Bildungsstandards und Bündelungsansatz

Infobox

Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Bezug des Aufgabenvorschlags zu Kompetenzen aus dem Bildungsplan 2004 und zu den Lesehilfen aus der ZPG-Fortbildung ( „Bündelungsansatz“ )

Bildungsplan 2004	Lesehilfe / Strukturierung
Die Schülerinnen und Schüler können
die institutionalisierte politische Partizipation als wesentliche Grundlage legitimer demokratischer Herrschaft darstellen und im Überblick beschreiben; direkte und indirekte Teilhaberechte (Artikel 5, 8, 9, 20, 21, 28 GG) sowie die verschiedenen Ebenen der Teilhabe (Europäischen Union, Bund, Länder, Gemeinden) differenziert darstellen; die Partizipationsmöglichkeiten in der repräsentativen Demokratie bewerten Wahlrecht und Wahlsystem der Bundesrepublik Deutschland erklären;	Welcher Zusammenhang besteht zwischen Partizipation und Legitimation demokratischer Herrschaft? Welche direkten und indirekten (institutionalisierten) Partizipationsmöglichkeiten haben wir auf Ebene der EU/der BRD/der Länder/ der Gemeinde? Inwieweit sind diese verfassungsrechtlich legitimiert? Wie nutzen wir diese Partizipationsmöglichkeiten? Brauchen wie andere Partizipationsmöglichkeiten? Ist das Wahlsystem in Deutschland effektiv in Bezug auf die Funktionen von Wahlen?