Vorschlag für Klasse 8

Kerncurriculum (3/4)

Schulcurriculum (1/4)
Handlungs- und Praxisorientierung

• Einführung der Basiskonzepte und der Grundfragen des Politischen

mögliche Ansätze

• Schülervorlage zu den Basiskonzepten: Im Laufe des Schuljahres Auffüllung mit themenspezifischen Grundfragen des Politischen.
• Rollenzuweisung an SuS: arbeitsteilig Expertenrolle zu einem Basiskonzept im Lauf des Schuljahres

• Mitwirkung in der Schule

mögliche Ansätze (Auswahlentscheidung erforderlich)

• Information der Klassen 5 im Rahmen der Klassenlehrerstunde zum Thema „Klassensprecher und SMV“ durch SuS der Klasse 8
•  Schülervorlage zur Sammlung von Kriterien und zugeordneten Fragestellungen: Im Laufe des Schuljahres Auffüllung

• Politik in der Gemeinde

mögliche Ansätze (Auswahlentscheidung erforderlich)

• Projekt „Schule und kommunale Jugendbeteiligung“ des RPF und der LpB
• Aufgaben der Gemeinde
• Vor- und Nachbereitung des „Politiktag“
• Vertreter des Jugendbüro Freiburg: Doppelstunde zu  aktuellen Jugendbeteiligungsmöglichkeiten in Freiburg;  https://www.jbw.de/menue/arbeitsbereiche/jugendbuero/

• Planspiel „Flüchtlinge willkommen? Kommunale Integrationspolitik gestalten“ der LpB (fünf Zeitstunden);  http://www.lpb-freiburg.de/planspiel_fluechtlinge_17_18.html
• Erstellung eines Portfolios zu einem kommunalen Konflikt in Orientierung an den Politikzyklus

• Familie und Gesellschaft

• Rechtliche Stellung des Jugendlichen und Rechtsordnung

• Gerichtsbesuch mit Expertenbefragung