Si

Si maman […] je t’aime bien. »

(Ber­nard Friot, Nou­vel­les his­toires pressées, p.93-94)

Vor­schlä­ge zum Um­gang mit dem Text « Si » im Un­ter­richt

Auf­ga­be zum Ein­stieg

Ter­mi­nez les phra­ses !

Si maman m’en­vo­ie cher­cher du pain…

Si je peux mett­re mon nou­veau pull bleu et blanc…

Si je ren­cont­re Marie à la bou­lan­ge­rie…

Si elle est venue seule, sans sa pe­ti­te soeur et sans son chien…

Si elle me sou­rit…

Si elle me de­man­de de la rac­com­pa­gner…

Si on ne croi­se per­son­ne en che­min…

S’il y a un orage juste au mo­ment où on passe de­vant la cha­pel­le…

S’il se met à pleu­voir…

Si elle a très peur et se met à crier...

Beim Lesen bis Z. 13 (…si elle a très peur et se met à crier…)

• S. stel­len Ver­mu­tun­gen über das Ende des Tex­tes an – schrift­lich ggf. in Part­ner­ar­beit – und stel­len ihre Er­geb­nis­se im Ple­num vor.
• Be­spre­chung der Er­geb­nis­se
• Lesen des ge­sam­ten Tex­tes
• Fra­gen zum Ende der Ge­schich­te: Qu’est-ce que vous pen­sez de la fin de l’his­toire? Décri­vez la re­la­ti­on entre le garçon et Marie !

écrire et par­ler

1. Ima­gi­nez que l’his­toire se passe comme le garçon s’ima­gi­ne. Le len­de­main il ra­con­te à un ami ce qui s’est passé et comme il veut don­ner l’image d’un garçon fort et cool il en ra­jou­te un peu…
   Ecris ce texte !
   
   Die Schü­ler schrei­ben einen Text, no­tie­ren die 5 wich­tigs­ten Be­grif­fe ihrer Er­zäh­lung auf einem No­tiz­zet­tel und tra­gen den Text münd­lich mit Hilfe des Stich­wort­zet­tels vor, so wie sie die Ge­schich­te ihrem Freund er­zäh­len wür­den….
2. For­mez au mi­ni­mum 5 phra­ses qui com­men­cent par « Si……. » et qui se ter­mi­nent par « …je met­trai la table. »
   For­mez au mi­ni­mum 5 phra­ses qui com­men­cent par « Si……. » et qui se ter­mi­nent par « …je ferai mes de­voirs tout de suite sans m’éner­ver. »
3. Prä­sen­ta­ti­on: Schü­ler­paa­re lesen Si-Satz und Haupt­satz vor (ein Schü­ler liest den Si-Satz vor, der zwei­te fin­det einen pas­sen­den Haupt­satz) und sie un­ter­strei­chen ggf. mit Ges­ten die Aus­sa­gen ihres Sat­zes.

Hin­weis:
Mög­li­che An­bin­dung an Décou­ver­tes 3, unité 4: futur sim­ple
Mög­li­che An­bin­dung an À plus! 3, unité 5, mo­du­le E: futur sim­ple, rea­ler Be­din­gungs­satz