Dia­gno­se / Iso­lier­tes Üben Ba­sis­test II

Va­ri­an­te (I) – Part­ner­check

1. Bil­dung von Vie­rer­grup­pen. Diese tei­len sich in zwei Paare auf.
2. Jedes Paar (A, B) bzw. (A‘, B‘) er­hält einen Ba­sis­test. Die Paare fra­gen sich ge­gen­sei­tig ab. Sie stel­len sich ab­wech­selnd eine der Fra­gen. (Evtl. No­tiz­pa­pier be­reit­hal­ten) Per­son A stellt an Per­son B die 1. Frage. B ant­wor­tet, A no­tiert die Ant­wort. Per­son B stellt die 2. Frage an Per­son A. Ant­wor­tet, B no­tiert die Ant­wort usw.
3. Wenn beide Pär­chen fer­tig sind, wer­den die Ant­wor­ten ver­gli­chen.
4. Of­fe­ne Fra­gen kom­men ins Ple­num.

Va­ri­an­te (II) – Tan­dem­übung

1. Es wer­den Tan­dems ge­bil­det.
2. Ein Zwei­er­team er­hält einen Tan­dem­bo­gen, der in der Mitte ge­fal­tet wird.
3. Schü­ler A schaut von vorn auf die Hälf­te des Bo­gens, Schü­ler B von hin­ten auf die an­de­re Hälf­te. Im Wech­sel muss eine Lö­sung ge­fun­den oder eine Lö­sung kon­trol­liert wer­den.

Ex­em­pla­ri­sche Struk­tur am Bei­spiel der Klas­sen­stu­fe 9

Mög­li­che Struk­tur/Ab­fol­ge der Auf­ga­ben:

wei­ter mit Bei­spiel Klas­se 9

Dia­gno­se / Iso­lier­tes Üben Ba­sis­test II: Her­un­ter­la­den [pdf] [152 KB]