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Anhang

a) Frageimpulse zur Einführung der Arbeit mit Filmen/Filmtrailern

verschiedene methodische Ansätze denkbar: double cercle, place du marché, speed dating…

Mise en route : Le cinéma1

  1. Quel genre de film aimez-vous ?

  2. Allez-vous souvent au cinéma ?

  3. Où vous mettez-vous dans la salle ?

  4. Aimez-vous regarder un film avec des amis ?

  5. Comment choisissez-vous un film ? (affiche, acteurs, critiques...)

  6. Avez-vous vu un film plusieurs fois ?

  7. Quels sont vos acteurs ou actrices préférés ?

  8. Quel est votre film préféré ?

  9. Qu'attendez-vous quand vous allez au cinéma ?

  10. Quel film vous a le plus déçu(e) ? Pourquoi ?

  11. Quel film recommanderiez-vous ?

  12. Préférez-vous les films sous-titrés ou en version originale ?

  13. Êtes-vous déjà sorti(e) d'une salle de cinéma avant la fin du film ?

Mise en route : Les bandes-annonces (für starke/cinephile Lerngruppen geeignet)

mündliche (s.o.) oder schriftliche Bearbeitung denkbar

  • Y a-t-il des bandes-annonces dont vous vous rappelez bien ? Lesquelles ? Pourquoi ?

  • Qu’est-ce qui, dans une bande-annonce, peut vous donner envie d’aller voir un film ?

  • Qu’est-ce qui, dans une bande-annonce, peut vous répugner ?

  • Selon vos expériences, les bandes-annonces sont-elles généralement fiables (le film correspond aux attentes suscitées par la bande-annonce) ?

  • A votre avis, faut-il montrer dans une bande-annonce les meilleures scènes d’un film ?

b) Ideen für vertiefende Auseinandersetzung mit zwei Filmtrailern.

Bande annonce du film Les saveurs du palais

  1. Standbilder 00:12 und 00:42

    S beschreiben die Bilder und stellen Vermutungen an, worum es sich handelt

  2. Le repas : entrée – plat – fromage – dessert

    • Composez un repas/un menu pour 2 à 4 personnes avec :

      entrée – plat – fromage – dessert

    • Faites les courses sur : supermarchesmatchdrive.fr

    • Expliquez ce que vous achetez et ce que vous allez préparer……


Bande annonce du film Ce qui nous lie

S hören (ohne Bild) die bande-annonce bis 1:07:

  • Parlez de la musique avec laquelle la bande-annonce commence.

  • Quel film attendez-vous ?

  • Qui parle ?

  • Où le narrateur pourrait-il se trouver ? Avez-vous une idée ?

  • Qu’est-ce qu’il raconte ? De quelles étapes de sa vie est-ce qu’il parle ? Nommez 3 étapes dont il parle.

S vergleichen/begründen ihre Ergebnisse

S sehen (mit Bild) den Trailer bis 1:07 und gleichen mit ihren Ideen ab.

Quel rôle joue le vin ?

Erarbeitung des Wortfelds le vin:

le vin

la vigne ; le vignoble

le vigneron

les vendanges, f.

la viticulture

le/la vigneron/ne ; le/la viticulteur/trice

le raisin

la cave à vin

S sehen den kompletten Trailer:

D’après ce que vous avez vu, expliquez le titre du film.

c) L’apéritif: Geschlossene Aufgaben zu einem Karambolage-Clip

youtube.com

  1. Quand est-ce qu’on prend l’apéritif en France ? (Cochez la bonne réponse !)

    • dans l’après-midi

    • avant le dîner

    • après le petit déjeuner

  2. Qu’est-ce qu’on boit comme apéritif ? Nommez trois boissons !

    • ______________________

    • ______________________

    • ______________________

  3. Qu’est-ce qu’on mange avec l’apéritif ? (Cochez les 2 bonnes réponses !)

    • des tomates

    • des olives

    • des brezels

    • des noix

    • du fromage

  4. Les gens plus chic offrent (Cochez les 2 bonnes réponses !)

    • du champagne

    • du whisky

    • du foie gras

    • de la limonade

    • du vin blanc

  5. Quel est le but de l’apéritif ? (Cochez la bonne réponse !)

    • se réchauffer

    • se mettre à l’aise

    • donner faim aux invités

  6. Qu’est-ce que les Romains ont pris comme apéritif ? (Cochez la bonne réponse !)

    • du vin jaune

    • du vin d’honneur

    • du vin sucré au miel

  7. Au Moyen Age on fabriquait l’apéritif selon des recettes familiales (Cochez la bonne réponse !)

    • qu’on partageait avec les voisins

    • qu’on cachait dans les caves

    • dont on ne parlait pas aux autres familles

  8. On invite souvent des gens seulement pour l’apéritif (Cochez la bonne réponse !)

    • parce qu’on veut faire des économies

    • parce qu’on n’a pas le temps de faire la cuisine

    • parce qu’on a des choses à discuter

  9. Pourquoi est-ce que les enfants aiment l’apéritif pendant les vacances ?

    (Cochez les 2 bonnes réponses !)

    • Ils ont le droit de jouer au foot

    • On peut rester en maillot de bain

    • On leur permet de rester avec les adultes

    • Il y a des petits morceaux de saucisse avec


1 Vorlage: http://www.francparler-oif.org/images/stories/Fiche_pedagogique_cin_cinma_1.pdf [broken link]

La gastronomie et les habitudes alimentaires: Herunterladen [docx][383 KB]

La gastronomie et les habitudes alimentaires: Herunterladen [pdf][692 KB]

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