Schreiben – Umsetzungshilfe für Klassen 9/10 bzw. Standardstufe B1: fiches d'écriture

Grundlage: Bildungsplan Französisch 2016 als 2. Fremdsprache

Kompetenz	Die Schülerinnen und Schüler können
Schreiben (Bildungsplan 2016, S. 33)	„klar strukturierte Texte zu vertrauten Themen verfassen und verfügen über Strategien zur Steuerung des Schreibprozesses.“
Text- und Medienkompetenz (Bildungsplan 2016, S.38)	„fiktionale und nichtfiktionale Texte zunehmend eigenständig […] verfassen […]. Sie können strukturierte Texte zu vertrauten Themen verfassen.“

Nach Bildungsplan im Bereich „Schreiben“ abzudeckende Textsorten (Nr. der Teilkompetenz)	Beispiele	« Fiche d’écriture » ou « stratégie »
Notizen und Mitteilungen (1)
persönliche Korrespondenz (2)	persönliche Briefe, E-Mails, Blogeinträge formelle Briefe, E-Mails (Informationsanfragen, Bewerbungsschreiben, Lebenslauf)	→ lettre → e-mail → CV → lettre de motivation
Berichte, Beschreibungen (3)		→ portrait → décrire un objet
Zusammenfassen fiktionaler und nichtfiktionaler Texte (4)	Inhaltsangabe	→ résumé
Entscheidungen/Stellungnahmen begründen (6)		→ commentaire personnel
Optisch und akustisch kodierte Informationen differenziert beschreiben (7)	z.B. Bild, Foto, Karikatur, Geräusche	→ décrire une image / une photo /… → présenter une chanson
unterschiedliche Textsorten unter Berücksichtigung der textsortenspezifischen Merkmale verfassen (8)	Tagebucheintrag, Buchempfehlung	→ journal intime → conseil de lecture / de film
differenzierte Dialoge und innere Monologe verfassen (8)	Füllen von Leerstellen in fiktionalen Texten	→ dialogue → monologue intérieur → stratégie : ajouter un passage à un texte, terminer un texte, écrire la fin d’une histoire
Strategien und Methoden
Hilfsmittel verwenden (10)	z.B. Konnektorenlisten	→ Se servir de mots charnières
Fehlervermeidungsstrategien einsetzen (11)		→ Éviter les fautes