Foot RCSA H(S)V
Inhalt
M1 Thema: Présentation du Racing
inhaltl. Schwerpunkt |
Material |
(Teil)Kompetenzen |
Anmerkungen |
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Vorstellung des Racing |
Diaporama + l’hymne du Racing |
Sehverstehen + ganz geringer Teil HV |
Kontaktaufnahme mit dem Verein, |
M2 Thema: L‘histoire du Racing
inhaltl. Schwerpunkt |
Material |
(Teil)Kompetenzen |
Anmerkungen |
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Die Geschichte des Racing als Beispiel der Geschichte des Elsass, z.B. Gründung im dt. Kaiserreich etc. |
Sachtext |
Leseverstehen |
Vorbereitung des Hör-Seh-Verstehens |
M3 Thema: Le Racing, sa région, sa ville et ses supporters
inhaltl. Schwerpunkt |
Material |
(Teil) Kompetenzen |
Anmerkungen |
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Thematisierung der besonderen Beziehung des Racing zur Region und zur Stadt und ihren Menschen |
Video |
Hör-Seh-Verstehen |
M4 Thema: Le Racing et son quartier
inhaltl. Schwerpunkt |
Material |
(Teil) Kompetenzen |
Anmerkungen |
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1 Verortung des Vereins im Stadtgebiet Strasbourgs |
Internetrecherche (Sachtexte, Bilder, diskontinuierliche Texte) |
Leseverstehen |
Inhaltliche Vorbereitung des Hör-Seh-Versehens |
2 Été de foot au Neuhof Fußballturnier für Jugendliche aus dem Problemviertel Neuhof mit Profi-Spielern als Beispiel für das soziale Engagement des Vereins |
Video |
Hör-Seh-Verstehen |
M5 Thema: Le Racing, un club transfrontalier
inhaltl. Schwerpunkt |
Material |
(Teil) Kompetenzen |
Anmerkungen |
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Les Allemands au centre de formation grenzüberschreitende Attraktivität des Vereins, Probleme dt. Jugendlicher in einem französischen Fußballverein |
Video |
Hör-Seh-Verstehen |
Anmerkungen zum Themenbereich Foot en Alsace
Der Racing Club Strasbourg Alsace ist nicht nur in der französischen Liga etwas Besonderes. Welcher Fußballverein kann von sich sagen, in seiner Geschichte in den Ligen von zwei Ländern gespielt zu haben und mit seiner Region eine derartige Symbiose einzugehen, dass selbst in der Zeit, in der der Club in der dritten französischen Liga spielte, mehr Zuschauer zu den Spielen kamen als bei vielen Erstligaclubs. Der „Racing“ ist der Fußballclub des Elsass.
Die Aufgaben setzen sich thematisch mit der besonderen Geschichte des Vereins, seiner Verankerung in der Region und in seinem Viertel sowie grenzüberschreitenden Kontakten im Bereich der Jugendarbeit auseinander. Mit Ausnahme von M1 sind die Materialien frei kombinierbar und unabhängig von einander einsetzbar, die Aufgaben umfassen sowohl das reine Sehverstehen (M1) als auch Aufgaben zum Lese- (M2/M4.1) und zum Hörsehverstehen (M3/M4.2/M5).
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