Was Kinder weltweit essen – médiation
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- Einleitung (oberhalb der Bilder)
à faire:
Vous avez la visite d’une famille française. François, le père, qui ne parle pas allemand, feuillette le magazine GEO et tombe sur l’article avec cesphotos qui éveillent sa curiosité.
a) François te demande:
« Tu peux m’expliquer de quoi il s’agit dansl’article et ce que représentent ces photos? »
Qu’est-ce que turéponds? Choisis parmi les phrases a) et b) celles qui, à ton avis, répondent le mieux à ses questions.
| a) le sujet de l’article | b) les photos |
|---|---|
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b) François trouve cela très intéressant. Il regarde les photos plus en détail, mais comme il ne comprend pas les textes, il dit:
« Ce serait super si tu pouvais encore m’aider. En regardant les photos, j’ai l’impression que les enfants allemands mangent souvent des plats qui se préparent rapidement et qu’en général, les enfants français mangent plus sainement que les enfants allemands. En plus, il me semble que les enfants français mangent plus souvent des plats typiques de leur région que les enfants allemands.
J’aimerais beaucoup savoir si les textes confirment mes impressions et s’ils donnent des informations pour expliquer ces différences. Tu peux vérifier pour moi, s’il te plaît ? ».
Prépare-toi à répondre à François.
Les exercices suivants vont t’aider à procéder par étapes:
J’analyse la situation
⇓
Je lis le texte et cherche les informations nécessaires
⇓
Je mets les informations dans un ordre logique
⇓
Je me prépare à transmettre ces informations en français/à un Français
⇓
Je prépare mon texte
Première étape: J’analyse la situation
Relis attentivement le texte de François pour être sûr que tu as compris à quelles informations il s’intéresse. Formule les trois questions aux quelles tu dois répondre :
- Est-ce que les enfants allemands mangent souvent des plats qui se préparent très rapidement ?
Deuxième étape: Je lis le texte et cherche les informations nécessaires
- Relis attentivement les textes de l’article pour trouver des passages qui sont en rapport avec les impressions de François.
- Marque ces passages avec différentes couleurs, puis remplis le tableau ci-dessous :
impression |
confirmée par les textes (lignes…) |
pas confirmée, mais il y a des informations qui peuvent la justifier (lignes…) |
pas confirmée/pas de rapport avec les informations données dans les textes. |
|---|---|---|---|
Les enfants allemands mangent souvent des plats qui se préparent très rapidement. |
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X |
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Les enfants français mangent plus sainement que les enfants allemands. |
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Les enfants français mangent plus souvent des plats typiques de leur région que les enfants allemands. |
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⇓ ⇓
continue avec la troisième étape
Troisième étape : Je mets les informations dans un ordre logique
Relis les lignes que tu as notées dans le tableau. Puis prépare une liste cohérente avec toutes les informations importantes (mots-clés). Écris d’abord en allemand.
Beispiel
„Schnelle Küche“:
- (D) «Kleiner Mensch, simples Essen»
- (D) vereinfachte Formen von Erwachsenenessen
- (D) Fischstäbchen ⇔ (F) Frische Fische
- (F) auch Kinderklassiker
Quatrième étape : Je me prépare à transmettre ces informations en français/à un Français
Prépare-toi à exprimer ces informations en français. Si nécessaire, cherche des expressions dans un dictionnaire et/ou rajoute des explications (n’oublie pas que François ne connaît pas très bien la culture allemande).
exemple
Des plats qui se préparent très rapidement
- (A) on choisit des repas/aliments simples pour les enfants
- (A) des versions simplifiées des repas pour adultes
- (A) bâtonnets de poisson pané qu’on achète généralement surgelés ⇔ (F) poissons frais
- (F) on trouve aussi des repas typiques pour enfants
Cinquième étape: Je prépare mon texte
Prépare-toi à donner ta réponse à François. Essaie de la présenter librement, en te basant seulement sur tes notes (quatrième étape). Si nécessaire, écris d’abord un texte que tu apprendras à réciter librement après.
Vous pouvez aussi travailler à deux et préparer un dialogue (François ó élève allemand/e)
La gastronomie et les habitudes alimentaires: Herunterladen [docx][342 KB]
La gastronomie et les habitudes alimentaires: Herunterladen [pdf][542 KB]
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