Notenbereich |
Kursstufe/ B2 |
Standard 10/ B1+ |
Standard 8/ A2 |
sehr gute Leistung |
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durchgehend sehr gute Verständlichkeit
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hohes Maß an lexikalischer, grammatischer, syntaktischer und orthographischer Korrektheit
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präzise, differenzierte und idiomatische Wortwahl
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durchgehend differenzierter Gebrauch auch komplexer syntaktischer und grammatischer Strukturen
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durchgehend funktionale Verwendung von textstrukturierenden Elementen
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durchgehend sehr gute Verständlichkeit
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hohes Maß an lexikalischer, grammatischer, syntaktischer und orthographischer Korrektheit
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präzise, differenzierte und idiomatische Wortwahl
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durchgehend differenzierter Gebrauch auch komplexer syntaktischer und grammatischer Strukturen
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durchgehend funktionale Verwendung von textstrukturierenden Elementen
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durchgehend sehr gute Verständlichkeit;
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hohes Maß an lexikalischer, grammatischer, syntaktischer und orthographischer Korrektheit
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präzise, idiomatisch korrekte Wortwahl
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durchgehend funktionale Verwendung von textstrukturierenden Elementen
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gute Leistung
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gute Verständlichkeit
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überwiegend lexikalisch, grammatisch/ syntaktisch und orthographisch korrekt;
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präzise, meist differenzierte und idiomatische Wortwahl
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weitgehend differenzierter Gebrauch auch komplexer syntaktischer und grammatischer Strukturen
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funktionale Verwendung von textstruk-turierenden Elementen
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-
gute Verständlichkeit
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überwiegend lexikalisch, grammatisch/ syntaktisch und orthographisch korrekt;
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präzise, meist differenzierte und idiomatische Wortwahl
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weitgehend differenzierter Gebrauch auch komplexer syntaktischer und grammatischer Strukturen
-
funktionale Verwendung von textstrukturieren-den Elementen
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-
gute Verständlichkeit
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überwiegend lexikalisch, grammatisch/ syntaktisch und orthographisch korrekt
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präzise, meist idiomatisch korrekte Wortwahl
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funktionale Verwendung von textstrukturierenden Elementen
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Befriedigende Leistung
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Verständlichkeit ist im Wesentlichen gegeben
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im Wesentlichen lexikalisch, grammatisch/ syntaktisch und orthographisch korrekt;
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treffende Wortwahl
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durchgehend angemessener Gebrauch syntaktischer und grammatischer Strukturen;
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angemessene Verwendung von textstrukturierenden Elementen
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-
Verständlichkeit ist im Wesentlichen gegeben
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im Wesentlichen lexikalisch, grammatisch/ syntaktisch und orthographisch korrekt
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treffende Wortwahl
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durchgehend angemessener Gebrauch syntaktischer und grammatischer Strukturen;
-
angemessene Verwendung von textstrukturierenden Elementen
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Verständlichkeit ist im Wesentlichen gegeben im Wesentlichen lexikalisch, grammatisch/ syntaktisch und orthographisch korrekt
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treffende Wortwahl
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angemessene Verwendung von textstrukturierenden Elementen
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Ausreichende Leistung
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lexikalische, grammatische, syntaktische Fehler, die die Verständlichkeit stellenweise beinträchtigen
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eingeschränkte, noch angemessene Wortwahl
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Gebrauch einfacher syntaktischer und grammatischer Strukturen
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textstrukturierende Elemente werden nur vereinzelt bzw. nicht funktional verwendet
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lexikalische, grammatische, syntaktische Fehler, die die Verständlichkeit stellenweise beinträchtigen
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eingeschränkte, noch angemessene Wortwahl;
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Gebrauch einfacher syntaktischer und grammatischer Strukturen
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textstrukturierende Elemente werden nur vereinzelt bzw. nicht funktional verwendet
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-
lexikalische, grammatische, syntaktische Fehler, die die Verständlichkeit stellenweise beinträchtigen
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eingeschränkte, noch angemessene Wortwahl
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angemessener Gebrauch syntaktischer Strukturen
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textstrukturierende Elemente werden nur vereinzelt bzw. nicht funktional verwendet
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Mangelhafte Leistung
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Häufung lexikalischer, grammatischer, syntaktischer und orthographischer Fehler, die die Verständlichkeit deutlich beeinträchtigen
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deutlich eingeschränkte Wortwahl
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sehr einfacher, teilweise sprachuntypischer Satzbau
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fehlende bzw. häufig falsche Verwendung textstrukturierender Elemente
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Häufung lexikalischer, grammatischer, syntaktischer und orthographischer Fehler, die die Verständlichkeit deutlich beeinträchtigen
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deutlich eingeschränkte Wortwahl
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sehr einfacher, teilweise sprachuntypischer Satzbau
-
fehlende bzw. häufig falsche Verwendung textstrukturierender Elemente
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Häufung lexikalischer, grammatischer, syntaktischer und orthographischer Fehler, die die Verständlichkeit deutlich beeinträchtigen
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deutlich eingeschränkte Wortwahl
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kaum noch angemessener Gebrauch syntaktischer Strukturen
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fehlende bzw. häufig falsche Verwendung textstrukturierender Elemente
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Ungenügende Leistung
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eine Leistung, die der Aufgabenstellung nicht bzw. nur mit sehr großer Einschränkung gerecht wird
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eine Leistung, die der Aufgabenstellung nicht bzw. nur mit sehr großer Einschränkung gerecht wird
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eine Leistung, die der Aufgabenstellung nicht bzw. nur mit sehr großer Einschränkung gerecht wird
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