Aufgabentypus: Beurteilen
Hier finden Sie Materialien zum Aufgabentypus Beurteilen.
Trainingselemente und Einführungsstunde
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Kompetenzorientierter Unterricht: Geschichte, Neues Abituraufgabenformat Geschichte 2015
- Kompetenzorientierter Unterricht: Geschichte, Neues Abituraufgabenformat Geschichte 2015
- Eckpunkte des neuen Abituraufgabenformats
- Klausurbeispiele
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Schwerpunktthema 1
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- Schwerpunktthema 1
- Vortrag
- Aufgaben
- Lösungshinweise
- Schülerarbeiten
- Schüler A
- Schüler B
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- Bewertung und Kommentar
- Schüler A
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Schwerpunktthema 2
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Darstellen
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- Vortrag
- Methodenblatt
- Beispiellösung
- Trainingselemente
- Übungsstunde 1: Strukturieren
- Stundenverlauf
- Übungsaufgaben
- Aufgabenbeispiele
- Übungsstunde 2: Texte verfassen
- Stundenverlauf
- Übungsaufgaben
- Korrekturübung Industralisierung Erläutern
- Korrekturübung BRD-DDR Darstellen
- Korrekturübung 1848 Erläutern Abitur 2012
- Korrekturübung 1848 Vergleichen Abitur 2013
- Korrekturübung Kalter Krieg Charakterisieren Abitur 2012
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- Textarbeit
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Beurteilen
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- Beurteilen
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Vortrag
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- Vortrag
- Urteilskompetenz
- Urteilsbildung im Abitur
- Urteile bewerten
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Urteilsbildung im Unterricht
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- Urteilsbildung im Unterricht
- Trainingssequenz 11.1 - Übersicht
- Beispiel 1
- Bewertung der Revolution 1848/49
- Urteile über die Revolution
- Auswertung und Abschluss
- Beispiel 2
- Gütekriterien bei Sachurteilen
- Gütekriterien von historischen Urteilen
- Zusammenfassung und Synthese
- Weiterführung - eigenes Urteilen
- Werturteil
- Der Operator bewerten
- Methodenhandreichungen
- Trainingselemente und Einführungsstunde
- Literatur
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- Methodenblätter
- Karikatur
- Statistik
- Plakat
- Text
- Informationen zur Fortbildung
- Regionale Fortbildungen
- Autorenteam