Die dunk­le Seite des Mon­des — Räume und Sym­bo­le

1. Räume
In die­sen Un­ter­richts­stun­den geht es um die sym­bo­li­sche Be­deu­tung von Räu­men und Orten. Zu­nächst wird mit Hilfe eines Auf­ga­ben­blat­tes [doc] [45 KB] er­ar­bei­tet, wel­che Räume es gibt und in wel­cher Be­zie­hung sie zu­ein­an­der ste­hen. Im An­schluss wird mit Hilfe eines Ar­beits­blat­tes [doc] [41 KB] die Raum­sym­bo­lik er­ar­bei­tet und auf den Roman be­zo­gen.

2. Namen
Hier soll die sym­bo­li­sche Be­deu­tung spre­chen­der Namen er­ar­bei­tet wer­den. Nach einer kur­zen Re­cher­che tra­gen die Schü­le­rin­nen und Schü­ler ihre As­so­zia­tio­nen und Schluss­fol­ge­run­gen auf einem Ar­beits­blatt [doc] [46 KB] in eine Ta­bel­le ein. Für die Hand des Leh­rers gibt es das zu­ge­hö­ri­ge Lö­sungs­blatt [doc] [47 KB] .