2.2. Ver­tie­fung: Die Ge­stal­tung der Gül­le­ner

1. Part­ner­ar­beit:
   Auf­ga­ben:
   • Was un­ter­neh­men die Gül­le­ner zum Emp­fang der alten Dame?
   • Wel­che De­tails tra­gen die Gül­le­ner über die junge Clai­re Wä­scher und ihren Vater zu­sam­men?
   • Was las­sen die Kom­men­ta­re der Gül­le­ner zu den De­tails er­ken­nen bzw. er­ah­nen?
   • Wel­che Stra­te­gie ver­fol­gen sie und was ver­su­chen sie dabei zu er­rei­chen?
   • Wie ist die Stra­te­gie zu be­ur­tei­len?
   • Wel­che Rolle kommt Ill zu? Wie steht er zum Kol­lek­tiv und wel­che Be­deu­tung hat er für das Kol­lek­tiv?
2. Aus­wer­tung:

Mög­li­che Er­geb­nis­se:

Mög­li­che Er­geb­nis­se zur Figur Ills:

• Ver­ein­nah­mung Ills durch Aus­sicht auf Bür­ger­meis­ter­amt (Auf­wer­tung aus Be­rech­nung)
• Lie­fert In­si­der-Wis­sen über Clai­res fa­mi­liä­re Ver­hält­nis­se, schu­li­sche Leis­tun­gen, hilft bei Be­schö­ni­gun­gen, Lügen mit (Emp­fangs­thea­ter)
• Frag­wür­di­ger Um­gang mit Ver­gan­gen­heit