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Drittes Lernjahr

Infobox

Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Encuentros tres

Línea verde 1

Lektion Nr.	Kompetenzen bzw. Fertigkeiten, die schwerpunktmäßig / explizit geschult werden können	Mögliche Rahmenaufgaben
1	Aussprache An Gesprächen teilnehmen > sich vorstellen	Einen Kennenlern- Dialog in guter Aussprache vorlesen /vorführen können
2	Lernstrategie: Techniken der Worterschließung Lernstrategien Wortschatz	Adresse, Telefonnummer und E-Mail austauschen
3	Leseverstehen (selektives Lesen) Dialogisches Sprechen	Verabredungen treffen
4	Hörverstehen Dialogisches Sprechen Uhrzeit + Tagesablauf	Ein Telefongespräch führen vgl. Material Sprengelfortbildung
5	Schreibfertigkeit Umgang mit dem zweisprachigen Wörterbuch	Vgl. Taller Das eigene Zimmer schriftlich beschreiben u. bebildern
6	Leseverstehen / Umgang mit Texten Dialogisches Sprechen: Interviews Interkulturelle Kompetenz	Einen Zusatztext über Migranten in Spanien zusammenfassen Interview mit Yilton über seine Probleme als Inmigrante
7	Monologisches Sprechen Dialogisches Sprechen	Vgl. Taller: Einkaufsdialog Modenschau; outfits kommentieren; Casa de moda vorstellen (Taller)
8	Präsentationstechniken	Valladolid / eine andere spanische Stadt / die eigene Stadt vorstellen

Línea verde 2

Lektion Nr.	Kompetenzen bzw. Fertigkeiten, die schwerpunktmäßig / explizit geschult werden können	Mögliche Rahmenaufgaben
1	Hörverstehen Zusammenhängend sprechen (von Vergangenem berichten > indefinido)	Von Ferienerlebnissen erzählen lassen; Reisebericht mündlich; e. Fest vorstellen
2	Leseverstehen An Gesprächen teilnehmen Etwas Vergangenes beschreiben	La vida hoy y antes Taller im Buch
3	Schreiben / Präsentieren (monologisches Sprechen) Grammat. Kompetenz (indefinido - imperfecto) Kulturelle Kompetenz	Präsentationen zu einer Comunidad Autonoma (Cataluna, Galicia) / zu Baden-Wüttemberg (Hinweis: LS-Heft Sp 25 - Interkulturelle Aufgaben für den Spanischunterricht enthält eine CD, auf der Spanier aus dem EU-Programm ihre Regionen vorstellen)
4	Bildbeschreibung Schreiben Monolog. Sprechen Dialogsiches Sprechen (Themen zu Barcelona)	Weitere Bildbeschreibungen Kontex: Barcelona (Stadt, Künstler) Galerie / Ausstellung im Klassenzimmer Dikussion / Dialog: Wochenende in Barcelona (Taller); e. Span. Gast durch die eigene Stadt / Region führen
5	Landeskundliches Wissen Schreiben	Brief Willkommen in Deutschland Beschreiben der Reiseroute
6	Leseverstehen Dialog. Sprechen (dabei Gefühle u. Meinung ausdrücken)
7	Leseverstehen (Detail); Interkulturelles Lernen (Umgang mit Vorurteilen)	Debate (Thema: Vorurteile abbauen - wie?)