Material M2L
Infobox
Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
Chicas con marcha – una discusión entre hija y padre
| Línea | Parte de la conversación / función | expresiones típicas |
| 10 - 15 |
Miriam quiere algo y se lo pide a su padre.
El padre quiere saber más. |
Inicio
(Eröffnung)
¿Me puedes..., por favor? Ya sabes,... ¿Y eso? |
| 16 - 24 | Al padre no le gusta la idea y él protesta. |
La discusión
(Streitgespräch)
No me vengas con esos cuentos de + Inf. ¿Qué..................., dime? No empieces con... ¡Qué quieres que + subj.! ¿Para qué...? ¿Y a ti, qué te importa? No me trates como... ¿Has oido? Pues que (te esperen). ¡No me grites, por favor! |
| 25 - 29 |
El padre quiere saber más detalles.
Miriam no quiere decírselo y el padre se enfada (wird wütend). |
|
| 30 - 40 | Miriam se disculpa y explica qué quiere hacer. | |
| 41 - 42 | El padre se enfada aún más (noch mehr). | |
| 43 - 52 |
El padre intenta encontrar un acuerdo (ein Abkommen).
|
Llegar a un acuerdo, reconciliación
(sich einigen, Versöhnung)
Bueno, lo siento. Es que, bueno... Claro que... Anda,... Bueno, bueno, hagamos un trato... Vale, vale, No te preocupes... ¿No lo ves? Ya, ya... No me digas. |
| 53 - 63 |
Los dos se reconcilian (versöhnen).
Miriam intenta calmar a su padre (beruhigen) y se burla un poco de él. |
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