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Kar­ten

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Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

 

1

Eres Cris­to­bal Colón.

2

Eres Isa­bel la Católica.

Quie­res apo­yar a Colón.

3

Eres Fer­nan­do de Aragón.

No te gusta la idea de Colón.

4

Eres Pepe, un amigo de Cris­to­bal Colón.

(pero crees que Colón está loco)

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Eres Cris­to­bal Colón.

2

Eres Isa­bel la Católica.

Quie­res apo­yar a Colón.

3

Eres Fer­nan­do de Aragón.

No te gusta la idea de Colón.

4

Eres Pepe, un amigo de Cris­to­bal Colón.

(pero crees que Colón está loco)

1

Eres Cris­to­bal Colón.

2

Eres Isa­bel la Católica.

Quie­res apo­yar a Colón.

3

Eres Fer­nan­do de Aragón.

No te gusta la idea de Colón.

4

Eres Pepe, un amigo de Cris­to­bal Colón.

(pero crees que Colón está loco)

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Eres Cris­to­bal Colón.

2

Eres Isa­bel la Católica.

Quie­res apo­yar a Colón.

3

Eres Fer­nan­do de Aragón.

No te gusta la idea de Colón.

4

Eres Pepe, un amigo de Cris­to­bal Colón.

(pero crees que Colón está loco)

Wei­ter mit Be­ob­ach­tungs­bo­gen für Mit­schü­ler