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Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

Ex­pre­sio­nes útiles en una dis­cu­sión

Para ex­pre­sar acu­er­do

  • Estoy de acu­er­do con lo que dices.
  • Ti­enes razón.
  • Soy de la misma opinión.
  • Ex­ac­ta­men­te.
  • Eso es.

Para ex­pre­sar de­sa­cu­er­do

  • No estoy de acu­er­do
  • No com­par­to tu opinión.
  • No puedo en­t­en­der tu ar­gu­men­to.
  • No estoy en­t­er­a­men­te de acu­er­do.
  • No lo veo como tú.
  • No es ver­dad.
  • Todo lo con­tra­rio.

Para ex­pre­sar su opinión

  • (no) pi­en­so que ...
  • (no) creo que ...
  • a mí me par­e­ce que ...
  • en mi opinión ...
  • me par­e­ce im­port­an­te que ...
  • es ne­ce­sa­rio que ...
  • para mí ...
  • estoy con­venci­do de que ...

Añadir otro as­pec­to / Cam­bi­ar de tema

  • también hay que pen­sar en ...
  • no hay que ol­vi­dar que ...
  • Bueno, pero ...
  • admás
  • Creo que te­ne­mos que hab­lar de otro as­pec­to más im­port­an­te.

Ex­pli­car / Ju­s­ti­fi­car sus ar­gu­men­tos / su opinión

  • Hay un pro­ble­ma.
  • por ejem­plo
  • un ejem­plo es que ...
  • como
  • por­que
  • por eso
  • es que ...
  • en pri­mer lugar
  • en se­gun­do lugar
  • por un lado – por otro lado

Ex­pre­sar sen­ti­mi­en­tos y de­se­os

  • es­pe­ro que ...
  • quie­ro + in­fi­ni­tivo
  • quie­ro que ...
  • me gustaría ...
  • me en­can­ta ...
  • acar con­clu­sio­nes
  • para mí lo más im­port­an­te es ...
  • al final po­de­mos decir ...
  • una so­lu­ción es ...

Ex­pre­sio­nes para ha­cer­se en­t­en­der o para pedir ex­pli­ca­ción

  • ¿Me ex­pli­co?
  • Lo que quie­ro decir es que ...
  • No ent­i­en­do tu ar­gu­men­to.
  • ¿Qué quie­res decir con eso?

Ex­pre­sio­nes para pedir la opinión de los otros

  • ¿Qué te par­e­ce?
  • ¿No te par­e­ce a ti también?
  • ¿Qué pi­ensas tú?

Ex­pre­sar in­de­cisión o in­di­fe­ren­cia.

  • No sé.
  • A mí me da igual.

Ex­pre­sio­nes útiles para el mo­dera­dor

  • bi­en­ve­n­i­dos a
  • me voy a pre­sen­tar bre­ve­men­te
  • vamos a hab­lar de ...
  • nue­s­tro tema de hoy es ...
  • es un tema ac­tu­al / in­te­res­an­te / ... para todos / los jóvenes /
  • los par­ti­ci­pan­tes son ...
  • gra­ci­as por venir
  • te­ne­mos ... mi­nu­tos para la dis­cu­sión
  • que­re­mos saber qué pi­ensan los jóvenes / los padres / ...
  • ¿qué pi­ensas tú de nue­s­tro tema?
  • ¿y tú? ¿cómo lo ves?
  • ¿y tú? ¿Qué pi­ensas?
  • no ent­i­en­do tu ar­gu­men­to
  • pue­des ex­pli­car­lo otra vez
  • te ent­i­en­do, quie­res decir que ...
  • muchas gra­ci­as a todos

Wei­ter mit Ge­spräch: Mimik - Ges­tik

Re­de­mit­tel: Her­un­ter­la­den [docx][69 KB]