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Mädchen, Jungen und Computer –
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Problem oder
Herausforderung?
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Vortrag von Cornelia Niederdrenk-Felgner
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Sind die alten Klischees von den
computerbegeisterten Jungen und den distanzierten Mädchen
nicht längst von der Wirklichkeit überholt? Müssen wir uns
immer noch mit “dem Problem” auseinandersetzen? – Ja, leider!
Durch die Einführung der informationstechnischen Grundbildung
(ITG) als Teil des Pflichtunterrichts ist das Problem nur
scheinbar gelöst. Gerade bei der steigenden Bedeutung multimedialer
Lehr-Lern-Angebote für den Fachunterricht ist es dringend
notwendig, nach den Gründen der unterschiedlichen Herangehensweisen
an den Computer von Mädchen und Jungen zu fragen und schließlich
bewusst den Unterricht so zu gestalten, dass er beiden Geschlechtern
gerecht wird.
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Wo wird
das Problem sichtbar?
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Ist das
Interesse der Mädchen am Computer geringer?
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Was bedeutet
das für die Schule?
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Welches
Technikverständnis haben wir?
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Einfluss
der Rollenbilder
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Konsequenzen
für Schule und Unterricht
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Literatur
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