Un­ter­richts­block 3: For­ma­li­sier­te Schreib­for­men

In die­sem Un­ter­richts­block tre­ten vor allem der in­halt­li­che und for­ma­le As­pekt der Be­wer­bung in den Vor­der­grund. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler sol­len den Auf­bau eines Le­bens­laufs und eines An­schrei­bens er­ler­nen und ggf. an­de­re Be­wer­bun­gen an­hand von Merk­ma­len / Kri­te­ri­en auf Män­gel un­ter­su­chen kön­nen sowie ein in­di­vi­du­el­les An­schrei­ben und einen Le­bens­lauf an­fer­ti­gen.

  Wei­ter: Be­wer­bungs­an­schrei­ben