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Cómo con­tar una anécdota

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Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

– Mi en­cu­en­tro con X

el pelo la nariz los ojos
im­po­si­ble agui­leña bril­lan­tes
in­exis­ten­te de Cleo­pa­tra sua­ves
ca­no­so re­spin­go­na (Stups-) ino­cen­tes
liso chata lis­tos
al­bo­ro­ta­do ele­gan­te im­pac­tan­tes
ri­zado im­po­nen­te de lince
ralo (schüt­ter) do­mi­nan­te al­mend­ra­das
me­le­nu­do ope­ra­da ras­ga­dos
pe­lir­ro­jo de bo­xea­dor sal­to­nes
tiene caspa (ist schup­pig)   caídos
tener los párpa­dos caídos

Es­truc­tu­ra de una anécdota:
Cuan­do con­ta­mos una anécdota, in­tenta­mos man­te­ner la aten­ción de quien nos es­cu­cha y que­re­mos que se ent­i­en­da lo que cont­mos. Para ello uti­liz­a­mos muchos re­cur­sos, al­gu­nos son para es­truc­turar la his­to­ria. Pa­la­bras que ayu­dan:
Re­sul­ta que – ex­pre­sión para em­pe­zar a con­tar la anécdota
El otro día / una vez / hace unos meses ... para ubi­car­la en el tiem­po
Total, que / al final: para ter­mi­nar de con­tar la anécdota

No te vas a creer lo que me pasó hace ________________.

Re­sul­ta que iba por _____________________,

y de re­pen­te me en­contré con ____________________,

Tenía el pelo/los ojos/la nariz/ _____________________

Me saludó y me pro­pu­so _________________________.

Claro, yo acepté y ______________________________

¿Y cómo crees que con­tinúa la his­to­ria?

Pues acab­a­mos __________________________________.
Vgl. Ecos 6/2010

Wei­ter mit Tal­king chips dis­cu­tir

Cómo con­tar una anécdota: Her­un­ter­la­den [docx][97 KB]