Se­quenz 3: Hühn­chen Kon­sor­ti­um eG – ein rund­um ge­lun­ge­ner Zu­sam­men­schluss!?

2 Dop­pel­stun­den

Vor­aus­set­zun­gen:

Vor­be­rei­ten­de Haus­auf­ga­be (flip­ped Class­room)

https://​www.​lern­kis­te.​org/​bwr/​bwr-​klas­se-​7-​ii/​bwr-​7-​grund­la­gen/​bi­lanz/ Zu­letzt auf­ge­ru­fen am 23.12.2019

Ziele der Dop­pel­stun­de

Die Schü­le­rIn­nen kön­nen

• den Auf­bau einer GuV- Rech­nung sowie einer Bi­lanz er­klä­ren
• aus­ge­such­te Kenn­zah­len hin­sicht­lich ihrer Wich­tig­keit für ein Un­ter­neh­men ein­ord­nen

I. in­halts­be­zo­ge­ne Kom­pe­ten­zen: [Grund­la­gen der Be­triebs­wirt­schaft]

(1) die be­triebs­wirt­schaft­li­che Si­tua­ti­on eines Un­ter­neh­mens an­hand von Kenn­zah­len aus Bi­lanz und GuV (Li­qui­di­tät, Ren­ta­bi­li­tät, Si­cher­heit, zum Bei­spiel Ei­gen­ka­pi­tal­quo­te) sowie wei­te­ren Ana­lys­e­in­stru­men­ten (unter an­de­rem SWOT-Ana­ly­se) be­schrei­ben

II. pro­zess­be­zo­ge­ne Kom­pe­ten­zen

Ana­ly­se­kom­pe­tenz

2.1.3 öko­no­mi­sches Ver­hal­ten in Bezug auf an­de­re Markt­teil­neh­mer be­schrei­ben und dabei Ka­te­go­ri­en öko­no­mi­schen Ver­hal­tens ein­ord­nen (In­ter­de­pen­denz, Tausch, Ko­ope­ra­ti­on, Macht, Werte) (II)

Ur­teils­kom­pe­tenz

2.2.1 öko­no­mi­sches Han­deln unter Sach- und Wert­as­pek­ten kri­te­ri­en­ori­en­tiert […] be­ur­tei­len be­zie­hungs­wei­se be­wer­ten (I)

Hand­lungs­kom­pe­tenz

2.3.1 öko­no­mi­sche Hand­lungs­mög­lich­kei­ten er­ken­nen und ihr öko­no­mi­sches Han­deln unter Wert­vor­stel­lun­gen ste­tig über­prü­fen (I)

Me­tho­den­kom­pe­tenz

2.4.7 öko­no­mi­sches Han­deln mit­hil­fe hand­lungs­ori­en­tier­ter Me­tho­den si­mu­lie­ren […]

III. Stun­den­ver­lauf

Se­quenz 3: Hühn­chen Kon­sor­ti­um eG: Her­un­ter­la­den [docx][782 KB]

Wei­ter zu Ein­stieg