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Anmerkungen

10400_unterrichtsgang_humanevolution

Informationen zum Unterrichtsgang

10401_p_humanevolution

Die Präsentation strukturiert die Stunde mit:

• Zitat der Frau des Bischofs als Einstieg
• Arbeitsanweisungen für die Erarbeitungs- und Hypothesensammelphasen
• Besprechungsfolien für die Kärtchenanordnung
• Arbeitsanweisungen für die Wiederholungsübung

10402_ab_mensch_menschenaffe

zentrales AB der Doppelstunde:

• Spalten 2 und 3: Sicherung der Unterschiede Menschenaffe – Mensch während des Laufdiktats mit Hilfe der Textbausteine (s.u.)
• Spalten 4 und 5: Hypothesen der SuS zu Bedeutung und zeitlicher Abfolge der Merkmale
• AB mit Textbausteinen (vorformulierte Aussagen über Merkmalsunterschiede bzw. Vorteile für den Menschen) zum Einkleben ins AB.

10403_lz_mensch_menschenaffe

• Abbildungen zum Laufdiktat zur Erarbeitung der Unterschiede Menschenaffe – Mensch
• möglichst bunt auf A3 drucken und im Raum aufhängen

10404_ga_individuenkarten

• Individuenkarten für die 2. Erarbeitungsphase (pro Gruppe 1 Kartensatz)
• auf weißes Papier möglichst bunt drucken

10405_ga_detailkarten

• Detailkarten für die 2. Erarbeitungsphase (pro Gruppe 1 Kartensatz)
• auf gelbes Papier möglichst bunt drucken
• Arbeitsblatt zur Ergebnissicherung in Klassenstärke kopieren

Sonstiges Material

Anmerkungen

Menschenskelett, Affenskelett, Schädel von Primaten und Urmenschen, ...

Falls Teile dieses Materials in der Sammlung vorhanden sind, ist es sinnvoll dieses auszustellen, um einen dreidimensionalen Eindruck zu bekommen.