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For­mu­lie­rungs­hil­fen

Fol­gen­de For­mu­lie­run­gen die­nen als Hil­fen bei Dis­kus­sio­nen und Ge­sprä­chen, in denen Ar­gu­men­te aus­ge­tauscht wer­den.

A. Pro-Ar­gu­men­te aus­füh­ren

„Mein ers­tes Ar­gu­ment ist, …“

„Fol­gen­der Punkt un­ter­stützt …“

„Dafür spricht, …“

„Das Haupt­ar­gu­ment ist …“

Er­gän­zun­gen kön­nen fol­gen­der­ma­ßen ein­ge­lei­tet wer­den:

„au­ßer­dem …“

„zu­sätz­lich …“

„eben­falls …

„da­ne­ben …“

„er­gän­zend …

„hinzu kommt ...“

„dar­über hin­aus …“

„nicht zu ver­ges­sen …“

„fer­ner …“

„es gibt noch wei­te­re Ge­sichts­punk­te …“

 

 

 

 

B. Con­tra-Ar­gu­men­te nen­nen

„Da­ge­gen spricht …“

„Ein Ar­gu­ment da­ge­gen ist …“

„Auch wenn ..., bin ich der An­sicht …“

„Zwar ..., aber ...“

„Na­tür­lich stimmt, dass ..., aber …“

„Si­cher­lich ist rich­tig ..., den­noch meine ich ...“

„Ich gebe zu, dass, ..., aber mei­ner Mei­nung nach ...“

„Es ist rich­tig, dass ..., je­doch ...“

„An­de­rer­seits ...“

„Gegen diese Auf­fas­sung …“

„Im Ge­gen­satz dazu …“

 

C. Sach­ver­hal­te her­vor­he­ben

„Ich möch­te her­vor­he­ben, …“

„Ich möch­te be­to­nen, dass …“

„Mir er­scheint be­son­ders wich­tig, …“

„Eine wich­ti­ge Rolle spielt au­ßer­dem, …“

„Von Be­deu­tung ist für mich, …“

„Sehr wich­tig, …“

„Vor allem fol­gen­der Punkt …“

„Be­son­ders er­wäh­nens­wert …“

 

 

 

 

 

 

D. Sach­ver­hal­te wie­der­ho­len

„Wie be­reits aus­ge­führt …“

„Wie eben er­wähnt …“

E. Zu­stim­mung

„Ich stim­me zu …“

„Ich sehe es ge­nau­so …“

„Auch ich bin der Mei­nung …“

„In die­sem Punkt bin ich glei­cher Mei­nung …“

F Ei­ge­ne Po­si­ti­on dar­le­gen

„Mei­ner Mei­nung nach …“

„Ich bin der Auf­fas­sung, dass …“

„Ich ver­tre­te den Stand­punkt …“

„Meine Po­si­ti­on ist …“

„Mich über­zeugt, dass …“

„Ich bin der Über­zeu­gung, dass …“

 

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