Concept Maps
In einer Concept Map werden wichtige Begriffe sinnvoll angeordnet und mit Pfeilen verbunden.
An den Pfeilen wird notiert, wie sich die verbundenen Begriffe zueinander verhalten.
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Ablauf:
- Vierergruppen
- Großes Plakat und Post-it‘s ODER Tafel, Kärtchen und Magnete ODER Metaplanwände und Kärtchen
- Gruppen stellen Ergebnisse aus
- Klasse diskutiert die Erbenisse.
- In dieser Phase „Diagnose“ und Begriffsklärung innerhalb der Schülergruppen
- Lehrer beobachtet
- Das hilfreichste Plakat wird ermittelt, gemeinsam besprochen und ergänzt
- Das fertige Plakat wird verkleinert kopiert und an alle verteilt
Beispiele
Diagnose und Förderung: Herunterladen [ppt] [4,5 MB]