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Un­sicht­ba­res unter der ‚Ober­flä­che‘: Be­deu­tungs­vol­le Be­zü­ge

Für den auf­merk­sa­men Leser hat der Er­zäh­ler be­deu­tungs­vol­le Be­zü­ge gleich­sam unter der ‚Ober­flä­che‘ des er­zähl­ten Ge­sche­hens ‚ver­steckt‘ und deu­tet durch sol­che Be­zü­ge im Text das Ge­sche­hen.

Im Fol­gen­den sind zwei sol­che Be­zü­ge an­ge­führt: Deute diese nach dem Mus­ter: Durch Motiv x, das in y wie­der­auf­ge­nom­men wird, macht der Er­zäh­ler deut­lich, dass ...

Bezug 1: In sei­ner An­spra­che for­dert Ac­taeon seine Jagd­ge­fähr­ten auf, die Jagd beim nächs­ten Son­nen­auf­gang wie­der auf­zu­neh­men, wenn Au­ro­ra, die per­so­ni­fi­zier­te Mor­gen­rö­te, den Son­nen­wa­gen wie­der an den Him­mel lenkt (V 7b-9). – In V 42 wird die scham­haf­te Röte, die Dia­nas Ge­sicht über­zieht, als diese nackt er­blickt wird, in einem Gleich­nis mit der Farbe der pur­pu­ra Au­ro­ra ver­gli­chen.

Bezug 2: Die Nym­phen und Die­ne­rin­nen Dia­nas haben ähn­lich wie Ac­taeons Hunde spre­chen­de Namen: Kro­ka­le heißt „Strand“, Ne­phe­le „Wolke“, Hyale „Kris­tall“, Rha­nis „Trop­fen“, Pse­cas „Nie­sel­re­gen“ und Phia­le „Scha­le“.

Lö­sungs­hin­wei­se kur­siv

An die­ser Stel­le muss die Lehr­per­son ggf. im Un­ter­richts­ge­spräch hel­fen: Durch das Motiv der Mor­gen­rö­te in Ac­taeons An­spra­che an seine Jagd­ge­fähr­ten, das im Gleich­nis zu Dia­nas Er­rö­ten wie­der­auf­ge­nom­men wird, deu­tet der Er­zäh­ler an, dass mit Dia­nas Scham und ihrem dar­aus ent­ste­hen­dem Zorn der Zeit­punkt ge­kom­men ist, an dem die Jagd wie­der­auf­ge­nom­men wird –al­ler­dings in einem an­de­ren Sinne, als dies Ac­taeon im Sinn hat: Bei der nun fol­gen­den Jagd wird Ac­taeon selbst zum un­frei­wil­li­gen Jagd­wild. Die spre­chen­den Namen der Nym­phen, die ähn­lich wie die mit spre­chen­den Namen ver­se­he­nen Jagd­hun­de in einem Ka­ta­log auf­ge­führt wer­den, un­ter­strei­chen die­sen Bezug: Wäh­rend die Nym­phen und Die­ne­rin­nen Dia­nas ihre Her­rin schüt­zen, ma­chen die Hunde Jagd auf ihren Herrn Ac­taeon und töten ihn am Ende sogar.

 

Ac­taeon: Leh­rer­ma­te­ri­al: Her­un­ter­la­den [docx][328 KB]

Ac­taeon: Leh­rer­ma­te­ri­al: Her­un­ter­la­den [pdf][2 MB]

 

Wei­ter zu Wie spricht man über je­man­den, der nicht mehr spre­chen kann?