Materialien DS1
Dateien | Anmerkungen |
Unterrichtsgang | Informationen zum Unterrichtsgang |
Übersicht Blühtermine | Übersicht über die Blühtermine der häufigsten Pflasterfugenarten; für Lehrkräfte |
Pflanzenbelege | eingescannte Pflanzenbelege; für Lehrkräfte als Vergleichsmaterial |
Bestimmungsschlüssel |
dichotomer Bestimmungsschlüssel zu den häufigsten Arten der Pflasterfugen und den im digitalen Herbar dargestellten Belegen; alternativ zum Buddybook zweimal pro Gruppe kopieren |
Faltanleitung: Buddybook |
enthält eine Anleitung zur Herstellung eines 10-seitigen Buddybooks für den Bestimmungsschlüssel; wenn das Buddybook im Unterricht angefertigt werden soll |
Faltanleitung: Film |
Film zum Falten des Buddybooks; Alternative zur Faltanleitung |
Kopiervorlage: Buddybook |
Kopiervorlage des Bestimmungsschlüssels im Buddybook-Format; im Klassensatz auf A3 doppelseitig kopieren |
Buchzeichen Buddybook |
morphologische Zeichnungen zur Verdeutlichung von Fachbegriffen wie „gegenständig“ als Einlage bzw. Buchzeichen für das Buddybook; im Klassensatz doppelseitig auf A5 kopieren |
Präsentation |
Präsentation mit Meldung eines neu entdeckten Extrem-Lebensraums, kurze Schilderung der dort herrschenden extremen Lebensverhältnisse für den Einstieg mit den SuS |
Anleitung: Umgang Pflasterfuge |
Handreichung zum Umgang mit einem dichotomen Bestimmungsschlüssel; Anleitungen zur Vorgehensweise bei der Aufnahme von Arten in Pflasterfugen und zur Bestimmung mit dem Bestimmungsschlüssel bzw. zur Bestimmung mit den Suchkarten; in Klassenstärke kopieren |
Suchkarten |
Suchkarten mit steckbriefartigen Pflanzenbeschreibungen und Abbildungen zu den häufigsten Arten der Pflasterfugen; pro Gruppe 1 Kartensatz kopieren und laminieren |
Übersicht: ökologische Verhalten |
Übersichten über das ökologische Verhalten ausgewählter Arten im Hinblick auf abiotische Faktoren; Anleitung zur Arbeit mit den ökologischen Tabellen; pro Gruppe zweimal kopieren |
Unterrichtsgang: Herunterladen [doc][111 KB]
Unterrichtsgang: Herunterladen [pdf][398 KB]
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