Materialien
Dateien | Anmerkungen |
Unterrichtsgang | Informationen zum Unterrichtsgang |
Präsentation | Diese Präsentation strukturiert die Stunde:
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Arbeitsblatt außen | Das Arbeitsblatt ist ein gefalteter A3-Bogen:
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Arbeitsblatt innen |
Innenseite des A3-Bogens, auch auf A3 vergrößern) |
Poster |
Poster auf A3 vergrößern, 2x drucken, diese liegen an den Etappen aus |
Türmchen |
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Für die Erarbeitungsphase kann man (muss man aber nicht) die Tische umstellen. Bei Zeitmangel im Aufbau können die SuS die Etappen auch zu Beginn auf ihre leergeräumten Tische holen und dort stehen lassen. Die erste Tabelle dient dem schnellen Zusammensuchen des Materials, die zweite dem zügigen Aufbau der Etappen.
Sonstiges Material | Anmerkungen |
Film „Everybody Pees“ |
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15 Würfel, 5 Petrischalen | Würfel finden sich häufig in der Mathematik |
3 x N2, 3 x NO3- und 4 x NH4+ Molekülmodelle |
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Stopfpräparat Säugetier und Vogel | Je nach Giftigkeit ist ein Schutz (z. B. Glasglocke/Folientüte) notwendig. |
Pilzmodell | Es sind auch andere Modelle möglich, die Destruenten symbolisieren. |
Blütenmodell | Es sind auch andere Modelle möglich, die Pflanzen symbolisieren. |
Glocke | Jegliches Tonsignal ist hier möglich. Je mehr es an eine Durchsage eines Reiseterminals erinnert, desto besser. |
Etappe | Material an der Etappe |
Atmosphäre | blaues Türmchen, 2 Poster, N2 Molekülmodell |
Stickstoff fixierende Bakterien | blaugrünes Türmchen, 2 Poster, N2 und NH4+ Molekülmodell, 3 Würfel in Petrischale |
nitrifizierende Bakterien | graues Türmchen, 2 Poster, NH4+ und NO3- Molekülmodelle, 3 Würfel in Petrischale |
denitrifizierende Bakterien | rosa Türmchen, 2 Poster, NO3- und N2 Molekülmodelle |
Pflanzen | grünes Türmchen, 2 Poster, Blütenmodell, NH4+ und NO3- Molekülmodelle, 3 Würfel in Petrischale |
Tiere | rotes Türmchen, 2 Poster, Stopfpräparate Säugetier und Vogel, Schilder Harnstoff/Harnsäure zu den Präparaten, 3 Würfel in Petrischale |
Destruenten | braunes Türmchen, 2 Poster, Pilzmodell, NH4+ Molekülmodell, 3 Würfel in Petrischale |
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