Ler­nen im Fokus der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung

Glie­de­rung

1. Ziel­set­zun­gen
2. Ziel­grup­pe
3. Kom­mu­ni­ka­ti­ons­struk­tur
4. Über­sicht über die Bau­stei­ne
   4a. Bau­stein Hand­rei­chun­gen
   4b. Bau­stein Lehr­kräf­te­fort­bil­dung und -be­ra­tung
   4c. Bau­stein Un­ter­stüt­zungs­sys­te­me

Be­ob­ach­ten –Be­schrei­ben – Be­wer­ten – Be­glei­ten:

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