WADI in der Kursstufe

Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) Rottweil 

WA chhalten und
DI agnostizieren

von Grundkenntnissen und Grundfertigkeiten
im Fach Mathematik

Kursstufe

WADI – Basiswissen – Abitur
Der Fokus der WADI-Aufgabenblätter liegt verstärkt darauf, Grundwissen und Grundfertigkeiten wachzuhalten, welche in der schriftlichen Abiturprüfung gefordert  sein können. Bei den Lernenden hierbei auftretende Defizite können mit den WADI-Aufgabenblättern diagnostiziert werden.
An einigen Stellen geht WADI über die derzeitigen Anforderungen in der schriftlichen Prüfung hinaus,  z.B. gibt es mehrere Aufgabenblätter zum Themenkreis „Folgen“.
Im Bereich der Stochastik haben sich die Autoren bei der im Bildungsplan geforderten stetigen Verteilung für die Normalverteilung entschieden. Zum Abschluss sei nochmals darauf hingewiesen, dass zum Erwerb von Kompetenzen, die über diese Grundlagen hinausgehen und die sowohl für den Unterricht, als auch für die Abiturprüfung notwendig sind, die WADI-Aufgabenblätter alleine nicht ausreichen.

Wir wünschen allen Nutzern dieses Heftes viel Spaß und Erfolg.

Rottweil, im November 2010 Maike Hofmann, Markus Kammerer, Christian Künstle, Chaya Maaß, Rüdiger Sandmann, Barbara Stockburger, Ulrich Wagner, Manfred Zinser, Arnold Zitterbart                                                           

		Aufgaben	Lösungen
Analysis
C25	Verknüpfung von Funktionen	4	52
C26	Ableitungsregeln	5	53
C27	2. Ableitung und Extremstellen	6	54
C28	Wendestellen	7	55
C29	Die natürliche Exponentialfunktion	8	56
C30	Logarithmus und Exponentialgleichung	9	57
C31	Definitionslücken, senkrechte Asymptoten	10	58
C32	Verhalten für	11	59
C33	Trigonometrische Funktionen	12	60
C34	Graphen zuordnen	13	61
C35	Extremwertprobleme	14	62
C36	Tangentenprobleme	15	63
C37	Funktionenscharen	16	64
C38	Änderung und Gesamtänderung	17	65
C39	Stammfunktion, Integral	18	>66
C40	Integralfunktion	19	>67
C41	Flächen	20	>68
C42	Mittelwerte und Rauminhalte	21	69
C43	Exponentielles Wachstum	22	70
C44	Beschränktes Wachstum	23	71
C45	Logistisches Wachstum	24	72
C46	Differenzialgleichungen exponentieller Prozesse	25	73
C47	Folgen	26	74
C48	Monotonie und Beschränktheit bei Folgen	27	75
C49	Grenzwerte von Folgen	28	76
Lineare Gleichungssysteme, Analytische Geometrie
B30	Lösen von LGS: Das Gauß-Verfahren	29	77
B31	Lösungsmengen von LGS	30	78
B32	Bestimmung ganzrationaler Funktionen	31	79
B33	Abstand zweier Punkte im Raum	32	80
B34	Ebengleichungen 1	33	81
B35	Ebengleichungen 2	34	82
B36	Besondere Lage von Ebenen	35	83
B37	Gegenseitige Lage Gerade und Ebene	36	84
B38	Lagebeziehung zwischen Ebenen	37	85
B39	Hessesche Normalenform (HNF)	38	86
B40	Abstand Punkt- Gerade	39	87
B41	Abstand zweier Geraden	40	88
B42	Skalarprodukt	41	89
B43	Orthogonalität, Winkel	42	90
B44	Spiegelung und Symmetrie	43	91
Stochastik
D13	Standardabweichung	44	92
D14	Sigma-Regeln	45	93
D15	Statistische Tests	46	94
D16	Signifikanztests	47	95
D17	Fehler beim Testen	48	96
D18	Stetig verteilte Zufallsvariablen	49	97
D19	Gauß‘sche Glockenfunktion	50	98
D20	Normalverteilungen	51	99

Wie bei den vorhergehenden Bänden zu den anderen Klassenstufen sollen die thematisch geordneten Aufgabenblätter Grundwissen und Grundfertigkeiten abbilden, die für einen kompetenzorientierten Mathematikunterricht von zentraler Bedeutung sind. Die WADI-Aufgabenblätter decken alle drei Themengebiete Analysis, Analytische Geometrie und Stochastik ab.
Es wurde von uns versucht, das vom Bildungsplan erwartete Grundwissen und die Grundfertigkeiten abzubilden. Aufgrund des WADI spezifischen Formats können dabei allerdings nicht alle Basisfertigkeiten, wie z.B. die Beschreibung eines mathematischen Verfahrens, abgebildet werden.
Ist der Einsatz des grafikfähigen Taschenrechners angebracht, so ist dies durch das Zeichen  gekennzeichnet.             

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WADI Kursstufe: Herunterladen [docx] [2,9 MB]

Weitere Informationen zu WADI finden Sie im Bereich "Kompetenzorientierter Mathematikunterricht Sekundarstufe I" .

WADI in der Kursstufe gibt es auch als Moodle-Kurs zum Download.