Binnendifferenzierung in der Kursstufe
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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
Das dokumentierte Material zeigt wie mit Hilfe von geeigneten Aufgabenstellungen und Arbeitsformen differenzierter Unterricht gestaltet werden kann. An Hand von Beispielen wird ein Überblick über methodische Umsetzungsmöglichkeiten für Erarbeitungs- als auch für Übungsphasen gegeben und der Aspekt der Integration berücksichtigt. Auf der Grundlage der Bildungsstandards werden dabei verschiedene Kompetenzstufen formuliert.
Die Beispiele sind für den direkten Einsatz im Unterricht geeignet (Schülermaterial). Zusätzliche Hinweise zu den Beispielen enthält das Lehrermaterial.