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Soziokulturelles Orientierungswissen


Klasse 6/7/8
(A2)
Klasse 9/10
(B1+)
Klasse 11/12
(B2)
Die Schülerinnen und Schüler können ihre sprachlichen, medialen und interkulturellen Kompetenzen auf der Basis von Kenntnissen in folgenden Themenbereichen anwenden: Die Schülerinnen und Schüler können ihre sprachlichen, medialen und interkulturellen Kompetenzen auf der Basis von Kenntnissen in folgenden Themenbereichen anwenden: Die Schülerinnen und Schüler können ihre sprachlichen, medialen und interkulturellen Kompetenzen auf der Basis ihrer Kenntnisse in folgenden Themenbereichen anwenden:
grundlegende Kenntnisse von Elementen des Alltagslebens in Frankreich wie Familie,  Schulstruktur, Brauchtum, Jugendkultur, Musik, Hobbys, Essgewohnheiten und Ferien differenzierte Kenntnisse der (Alltags-) Kultur Frankreichs Vertrautheit mit Grundzügen der politischen, wirtschaftlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Wirklichkeit in Frankreich, unter anderem dem französischen Regierungssystem, wichtigen französischen Parteien, der Interkulturalität in Frankreich, den DOM-ROM, der Laizität des Staates
mindestens drei bedeutende Städte Frankreichs und ihre Sehenswürdigkeiten mindestens eine weitere Region in Frankreich (auch DOM-ROM) die Bedeutung der deutsch-französischen Beziehung für die beiden Länder und Europa
eine Region Frankreichs in Grundzügen die Geographie Frankreichs in Grundzügen zentrale Ereignisse der deutsch-französischen Geschichte
mindestens zwei frankophone Persönlichkeiten oder Figuren (zum Beispiel Sportler, Comicfigur, Musiker) Grundkenntnisse über Politik und Gesellschaft in Frankreich, unter anderem die Organisation des französischen Staates  
  Eckdaten und wichtige Etappen der deutsch-französischen Geschichte und ihre Bedeutung für Europa  
  Frankreich als multikulturelle Gesellschaft und deren historische Gründe  
  weitere frankophone Persönlichkeiten aus den Bereichen, Politik, Sport, Kultur, Musik, Medien  

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