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Binnendifferenzierung Literatur allgemein

Auswahlbibliographie zur Binnendifferenzierung im Fremdsprachenunterricht unter besonderer Berücksichtigung des Französischen

A) Monographien zur Binnendifferenzierung im Allgemeinen

  • Blaha, Nathalie, Lerntheke Französisch 1./2. Lernjahr Grammatik.  Differenzierungsmaterialien für heterogene Lerngruppen, 2015.
  • Blaha, Nathalie, Lerntheke Französisch 3./4. Lernjahr Grammatik.    Differenzierungsmaterialien für heterogene Lerngruppen, 2014.
  • Buholzer, Alois / Kummer Wyss, Annemarie (Hrsg.): Alle gleich –  alle unterschiedlich! Zum Umgang mit Heterogenität in Schule und Unterricht, 2010.
  • Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch, Individualisiertes Lernen (128), April 2014.
  • Grieser-Kindel, Christin / Henseler, Roswitha / Möller, Stefan: Le guide des méthodes: 33 Methoden für einen kooperativen und individualisierenden Französischunterricht in den Klassen 5 – 12, 2012.
  • Groeben, Annemarie von der: Verschiedenheit nutzen. Besser lernen in heterogenen Gruppen, 2008.
  • Klippert, Heinz: Heterogenität im Klassenzimmer. Wie Lehrkräfte effektiv und zeitsparend damit umgehen können, 2010.
  • Paradies, Liane / Sorrentino, Wencke / Greving, Johannes, 99 Tipps: Individuelles Fördern, 22011.
  • Pöhnl, Karin, Differenzieren im Sprachunterricht - Deutsch als Fremd/Zweitsprache, [Diplomarbeit an der Universität Wien] 2010
  • Prengel, Annedore, Pädagogik der Vielfalt, 2006.
  • Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (Hrsg.), Materialien zur Implementierung der Thüringer  Schulordnung. Orientierung zur Differenzierung im Unterricht, o. J.
  • Trautmann, Matthias und Wischer, Beate: Heterogenität in der Schule.Eine kritische Einführung, 2011.

B) Fachwissenschaftliche Aufsätze

  • Haß, Frank, Praxistipp Differenzierung, in: ders. (Hg.), Fachdidaktik Englisch. Tradition-Innovation-Praxis, 2006, o. S.
  • Haß, Frank, Keiner wie der andere. Im differenzierenden Unterricht Lernprozesse individualisieren, in: Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch 94/2008, S. 3-9.
  • Kraus, Alexander, Diagnostizieren und Fördern. Hand in Hand mit den Lernern, in: Der Fremdsprachliche Unterricht 98/2009, S. 2-5.
  • Leupold, Eynar, Individualisierung im Französischunterricht, in: Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch 4/1997, S. 4-9.
  • Seitz, Maria, Comment se faire la bise ?. Binnendiffrenzierte Aufgaben zu einem Karambolage-Kurzfilm, in : Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch (112) 2011, S. 30-37.

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