Zur Hauptnavigation springen [Alt]+[0] Zum Seiteninhalt springen [Alt]+[1]

Dossierarbeit

Dossierarbeit – Französisch, Klasse 7

Leçon 2: Raconte au passé composé

La semaine dernière – qu’est-ce que tu as fait???

Qu’est-ce que tu as fait pendant la semaine ?

Fais une page pour ton Portfolio…

Quelques idées pour des activités :

jouer au tennis/foot, apprendre le vocabulaire français, regarder un film au cinéma, faire une promenade avec mon chien, aller à l’école, acheter un CD, faire de la musique, lire une BD, écrire un e-mail, sortir avec mes ami(e)s, rigoler avec mes amis pendant la récré … … …

Verkehrszeichen - Gefahrstelle

warnung-aufmerksamkeit-straßenschild-14691OpenClipart-Vectors [Pixabay], via pixabay

Critères :

  1. Ecris des phrases longues !
  2. Ecris aussi toujours une nouvelle date
  3. Raconte au passé composé, bien sûr !

BONNE CHANCE 🙂 !!!!

  1. Hier, dimanche, le …

    Platz für Antworten von Schülerinnen und Schüler, zwei Zeilen
  2. Samedi, …

    Platz für Antworten von Schülerinnen und Schüler, zwei Zeilen
  3. Vendredi, …

    Platz für Antworten von Schülerinnen und Schüler, zwei Zeilen
  4. Platz für Antworten von Schülerinnen und Schüler, zwei Zeilen
  5. Platz für Antworten von Schülerinnen und Schüler, zwei Zeilen
  6. Platz für Antworten von Schülerinnen und Schüler, zwei Zeilen
  7. Platz für Antworten von Schülerinnen und Schüler, drei Zeilen

Après, fais un contrôle avec ton partenaire. Fais attention aux critères sous ↑

La date d’aujourd’hui:

Ton nom:

Fiche d’évaluation – Dossier

Lis le travail de ton partenaire, puis fais une petite évaluation:

  1. Commence par noter quelque chose de sympa!
    • Je trouve bien … …
    • Compliments : Super! Excellent! Génial! Parfait! Chouette !
    • Ton histoire est intéressante / bien écrite / super...
    • Ton texte est clair, facile à comprendre
  2. Petite critique …
    • Je ne peux pas lire / je ne comprends pas/ le mot « … »/ la phrase « … »
    • Tu as de bonnes idées, mais ...
  3. Attention: Tu peux aussi poser des questions!
    • Je ne comprends pas ce passage. Qu’est-ce que tu veux dire ?
    • Il me manque [Es fehlt mir …] : … … …

Après, écris un petit plan d’action pour ton partenaire:

Platz für Antworten von Schülerinnen und Schüler, drei Zeilen

Dossierarbeit: Herunterladen [doc] [49 KB]