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Moderater Konstruktivismus und Methodenorientierung

Die kompetenzorientierten Elemente der „Schülerorientierung“ und der „Problemorientierung“ erfordern einen genauen Blick auf die didaktischen und methodischen Zugänge von Unterricht. Anhand einer konkreten Unterrichtseinheit sollen einige Beispiele eines moderat konstruktivistischen Unterrichts und einer problemlösenden Einbindung von Methoden dargestellt werden.