Selbsteinschätzung
Infobox
Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
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Stimmt zum Teil |
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Aufbau der Atmosphäre |
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1. Ich kann den Aufbau der Atmosphäre in einer Skizze darstellen. |
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2. Ich kann die Stockwerke der Atmosphäre benennen. |
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3. Ich kann den natürlichen Treibhauseffekt erklären. |
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Strahlungshaushalt |
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4. Ich kann den Strahlungshaushalt der Erde in seinen Grundzügen erklären. |
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5. Ich kann den grundlegenden Strahlungshaushalt in einer einfachen Skizze darstellen. |
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6. Ich kenne die Auswirkung des Einstrahlungswinkels auf die Strahlungsbilanz. |
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7. Ich kenne die unterschiedliche Strahlungsbilanz von Meeres- und Landflächen. |
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8. Ich kann den anthropogenen Treibhauseffekt erklären. |
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Planetarische Zirkulation |
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9. Ich kenne vier unterschiedliche Temperaturzonen der Erde. |
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10. Ich kenne die Grundlagen der planetarischen Zirkulation. |
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11. Ich kann eine einfache Skizze der planetarischen Zirkulation erstellen. |
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12. Ich kenne den Einfluss der Corioliskraft auf die planetarische Zirkulation. |
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Passatzirkulation |
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13. Ich weiß, was man unter der ITC versteht. |
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14. Ich kann den Passatkreislauf in einer einfachen Skizze darstellen. |
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Zirkulation der gemäßigten Breiten |
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15. Ich kann die Entstehung der Westwindzone erklären. |
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16. Ich weiß, was die planetarische Frontalzone ist. |
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17. Ich weiß, was man unter dem Jetstream. |
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Wettergeschehen der gemäßigten Breiten |
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18. Ich weiß, was eine Zyklone und eine Antizyklone ist. |
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19. Ich kann den Durchzug einer Zyklone in den gemäßigten Breiten beschreiben. |
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20. Ich kann das damit verbundene Wettergeschehen beschreiben. |
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Klimaelemente und Klimafaktoren |
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21. Ich kann den Prozess Wolkenbildung beschreiben. |
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22. Ich kann Taupunkt definieren, was man unter dem Taupunkt versteht. |
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23. Ich weiß wie viel die Temperaturabnahme pro 100m beträgt. |
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24. Ich kenne den Unterschied zwischen feuchtadiabatischer und trockenadiabatischer Temperaturabnahme. |
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25. Ich kann den Einfluss von Meer und Land auf den Temperaturverlauf beschreiben. |
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26. Ich kenne den Fachbegriff Isobaren. |
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27. Ich kann die Entstehung von bodennahen Hochdruck- und Tiefdruckgebieten erklären. |
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Methoden |
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28. Ich kann ein Klimadiagramm lesen. |
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29. Ich kann eine Klimakarte lesen. |
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30. Ich kenne die Symbole der Wetterkarte. |
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31. Ich kann eine Wetterkarte lesen. |
Dokument "Eingangsdiagnose Atmoshäre":
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