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Merkmale kompetenzorientierten Unterrichts

  • vom Lernprozess (nicht Lehrprozess) ausgehend geplant
  • Schülerorientierung, Handlungsorientierung
  • Individualisierung: Lernstandsdiagnose, Feedback
  • zu vermittelnde Inhalte werden in handlungsorientierten Lernkontexte bzw. authentische Anforderungssituationen gestellt (nicht isoliertes Fachwissen)
  • schafft auswertbare Lernprodukte
  • verlangt und fördert Reflexion und Metakognition

Elemente kompetenzorientierten Unterrichts

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