Lö­sung Dia­gramm

RE­GEL­NI­VEAU
nimmt zu­sätz­lich auf

EX­PER­TEN­NI­VEAU
nimmt zu­sätz­lich auf

An­for­de­rungs­be­reich A

• Lesen Sie sich in das Mo­dell des Ge­stein­s­kreis­lauf ein.

• Grund­le­gen­des Ver­ste­hen der Dar­stel­lung und der gra­phi­schen Sym­bo­le

• Grund­le­gen­des Ver­ste­hen der Dar­stel­lung und der gra­phi­schen Sym­bo­le
• Er­ken­nen der sym­bo­li­schen Kreis­struk­tur

• Grund­le­gen­des Ver­ste­hen der Dar­stel­lung und der gra­phi­schen Sym­bo­le
• Er­ken­nen der sym­bo­li­schen Kreis­struk­tur

• Be­schrei­ben Sie die grund­le­gen­de Aus­sa­ge die­ses Mo­dells.

• Das Mo­dell stellt die ver­schie­de­nen Mög­lich-kei­ten der Bil­dung  von Ge­stei­nen dar.

• Es be­nennt die un­ter­schied­li­chen Pro­zes­se.
• Es be­schreibt die sich ver­än­dern­den äu­ße­ren Be­din­gun­gen (Druck, Tem­pe­ra­tur) bei die­sen Pro­zes­sen.

• Das Mo­dell zeigt, dass die Kreis­struk­tur nur be­dingt zu­trifft.
• Die Pro­zes­se kön­nen in un­ter­schied­li­cher Ab­fol­ge er­fol­gen.

An­for­de­rungs­be­reich B

• Stel­len Sie die Struk­tu­ren und Zu­sam­men­hän­ge des Ge­stein­s­kreis­laufs dar.

• Der Ge­stein­s­kreis­lauf be­ginnt mit der Ver­wit­te­rung.
• Das Ver­wit­te­rungs­ma­te­ri­al, wird ab­ge­tra­gen und trans­por­tiert.
• Zu­nächst wer­den Lo­cker­se­di­men­te ab­ge­la­gert.
• Diese Lo­cker­se­di­men­te kön­nen sich zu den Se­di­men­ten ver­fes­ti­gen.
• Die Se­di­men­te kön­nen in Me­ta­mor­phi­te um­ge­wan­delt wer­den.
• Me­ta­mor­phi­te wer­den zu Magma auf­ge­schmol­zen.
• Steigt Magma auf bil­den sich die Mag­ma­ti­te.
• Der Kreis­lauf schließt sich.

• Ver­wit­te­rung hängt von den Um­welt­ein­flüs­sen ab.
• Ero­si­on der Ge­stei­ne an der Erd­ober­flä­che.
• Die­sen Pro­zess nennt man Se­di­men­ta­ti­on.
• Bei der Zu­nah­me von Druck und Tem­pe­ra­tur kön­nen die Lo­cker­se­di­men­te ver­fes­ti­gen, der Pro­zess wird Dia­g­ne­se ge­nannt.
• Bei wei­te­rer Druck und Tem­pe­ra­tur­zu­nah­me er­folgt die Me­ta­mor­pho­se der Se­di­men­te.
• Bei noch wei­te­rem Ab­sin­ken in  er­folgt die Auf­schmel­zung zu Magma, der Druck  nimmt dabei nicht mehr zu.
• Man un­ter­schei­det bei den Mag­ma­ti­ten Tie­fen­ge­stein und vul­ka­ni­sches Ge­stein.
• Dies e un­ter­schei­den sich durch die Art der He­bung (di­rek­ter Auf­stieg durch Erup­ti­on / Ef­fu­si­on oder Aus­kris­tal­li­sa­ti­on und He­bung).
• Der Pro­zess läuft nicht zwangs­läu­fig in die­ser Ab­fol­ge ab.
• Se­di­men­te und Me­ta­mo­phi­te kön­nen di­rekt ge­ho­ben wer­den.
• Tie­fen­ge­stein muss nicht an die Erd­ober­flä­che ge­lan­gen, son­dern kann zu Me­ta­mor­phit wer­den.

• Man un­ter­schie­det ver­schie­de­nen Arten der Ver­wit­te­rung.
• Ero­si­on und Trans­port er­fol­gen durch ver­schie­de­ne Me­di­en (Was­ser, Wind …).
• Der Pro­zess er­folgt an / nahe der Erd­ober­flä­che.
• Druck und Tem­pe­ra­tur neh­men in der Erd­krus­te und im obe­ren Erd­man­tel zu.
• Bei wei­te­rem Ab­sin­ken in die Tiefe.
• Die Se­di­men­te wer­den z.T. auf­ge­schmol­zen oder durch hohen Druck um­ge­formt.
• Wäh­rend vul­ka­ni­sche Ge­stei­ne an der Erd­ober­flä­che er­star­ren, kris­tal­li­sie­ren Tie­fen­ge­stei­ne unter der Erd­ober­flä­che aus.

• Er­läu­tern Sie die grund­le­gen­den Pro­zes­se, die bei der Bil­dung und Um­wand­lung von Ge­stei­nen von Be­deu­tung sind.

• Die wich­tigs­ten Pro­zes­se sind die Ver­wit­te­rung, die Ab­tra­gung und der Trans­port, da so der Kreis­lauf in Gang ge­setzt wird.

• In­di­vi­du­el­le Er­wei­te­rung

• Grund­vor­aus­set­zung ist die Bil­dung von fes­tem Ge­stein aus Magma.
• Ab­sen­kungs- und He­bungs­pro­zes­se sind ent­schei­dend für die Bil­dung ver­schie­de­ner Ge­steins­ar­ten.

• Der Pro­zess ist nicht re­gel­haft, son­dern kann in un­ter­schied­lichs­ter Weise ver­lau­fen.

An­for­de­rungs­be­reich C

• Über­prü­fen Sie die­ses gra­phi­sche Mo­dell in Bezug auf die Ent­ste­hung der an­ste­hen­den Ge­stei­ne an Ihrem Hei­mat­ort.

Bei­spiel­lö­sung Mu­schel­kalk

• Das an­ste­hen­de Ge­stein ist Mu­schel­kalk.
• Es han­delt sich um ein Se­di­ment­ge­stein.
• Es ist durch  Ver­fes­ti­gung aus Lo­cker­se­di­men­ten ent­stan­den.
• Es ist im Meer ent­stan­den, da Fos­si­li­en im Ge­stein zu fin­den sind.

• Die Ge­stei­ne des Mu­schel­kalks sind in der Regel hell­grau bis beige.
• Der Mu­schel­kalk ist aus Mee­res­ab­la­ge­run­gen ent­stan­den.
• Man un­ter­schei­det meh­re­re Ge­steins-schich­ten.
• Ent­hält viele Fos­si­li­en vor allem Tin­ten­fi­sche sind cha­rak­te­ris­tisch.
• Das Vor­kom­men von Fos­si­li­en als Ge­steins-be­stand­teil ist im  Ge­stein­s­kreis­lauf nicht ent­hal­ten.

• Vor etwa 215 - 205 Mil­lio­nen Jah­ren, im Erd­zeit­al­ter der Trias, ent­stand der Mu­schel­kalk durch Mee­res­ab­la­ge­run­gen.
• Man un­ter­schei­det drei Schich­ten
• Obe­rer und Un­te­rer Mu­schel­kalk be­ste­hen haupt­säch­lich aus Kalk­stein und Do­lo­mit mit vie­len Fos­si­li­en.
• Der Mitt­le­re Mu­schel­kalk hin­ge­gen ent­hält kaum Fos­si­li­en; seine Haupt­be­stand­tei­le sind neben den Kal­ken wie Gips, An­hy­drit und Stein­salz. Diese la­gern sich  bei fort­schrei­ten­der Ver­duns­tung des Was­sers ab. zum of­fe­nen Welt­meer.
• Der Mu­schel­kalk ist nicht nur durch Ab­la­ge­rung von Se­di­men­ten, son­dern auch durch Aus­fäl­lung von Kalk ent­stan­den.
• Diese Mög­lich­keit ist im Ge­stein­s­kreis­lauf nicht dar­ge­stellt.