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Didaktische Orte von Diagnose


Orte von Diagnose

Unterrichtseinheit

  • Klare Trennung: Diagnose ? Leistungsmessung
  • Diagnose muss praktikabel sein
  • Befunde sollen eine Beeinflussung des Lehr-Lernprozesses ermöglichen

 

Die zentralen Fragen für Lernende

  • Was ist das Ziel?
  • Wo soll ich hin?
  • Wo bin ich jetzt?
  • Was kann ich tun, um das Ziel zu erreichen?

Weiter mit Was können wir diagnostizieren?