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Was können wir diagnostizieren?


Eingangsdiagnose

Neues Wissen konstruieren wir auf der Basis des vorhandenen Wissens.

Lernprozessdiagnose

  • Vorwissen/Präkonzepte
  • Fachwissen
  • Denkweisen und Vorstellungen
  • Strategien zur Lösung von Aufgaben
  • (über-)fachliche Kompetenzen
  • Lern- und Arbeitsweisen
  • Motivation / Einstellung

 

Sozialformen der Diagnose

  • Selbst-Diagnose
  • Peer-Diagnose
  • Lehrer-Schüler-Diagnose
  • Lehrer-Lehrer-Diagnose

Weiter mit Einordnung von Diagnoseinstrumenten