Arbeitsauftrag 2
Anwendung in der Praxis |
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Regelmäßig |
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Manchmal |
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Selten |
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nie |
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Was kann gut diagnostiziert werden? |
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Vorwissen/Präkonzepte |
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Fachwissen |
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Denkweisen und Vorstellungen |
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Strategien zur Lösung von Aufgaben |
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(über-)fachliche Kompetenzen |
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Lern- und Arbeitsweisen |
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Motivation / Einstellung |
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Wie kann der Lehr-Lernprozess durch den Befund beeinflusst werden? |
Tiefendiagnose
Concept Cartoon
Concept Map
Faltblatt
Diagnosebogen
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