Zur Haupt­na­vi­ga­ti­on sprin­gen [Alt]+[0] Zum Sei­ten­in­halt sprin­gen [Alt]+[1]

Com­pren­sio­ne del testo

In­fo­box

Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

(Le­se­ver­ste­hen) - Li­vel­lo A1
Il dia­rio di Cris­ti­na

Com­pren­sio­ne del testo ( 10 punti )

1. Vero o falso?

  • Metti una cro­cet­ta e scri­vi la frase che ti dà l'in­for­ma­zio­ne. Kreu­ze an und no­tie­re den Satz, der die ge­such­te In­for­ma­ti­on ent­hält. ( 5 p. )

     

    vero

    falso

    1. Ogni gior­no Cris­ti­na scri­ve qual­co­sa nel suo dia­rio.

    • ci­ta­zio­ne: _________________________________

    2. A Cris­ti­na piace tor­n­a­re a scuo­la dopo le va­can­ze.

    • ci­ta­zio­ne: __________________________________

    3. Cris­ti­na e Ma­ri­na sono nella stes­sa clas­se.

    • ci­ta­zio­ne: __________________________________

    4. Oggi a scuo­la, Cris­ti­na si è sen­ti­ta male.

    • ci­ta­zio­ne: __________________________________

    5. Cris­ti­na abita a Mi­la­no con la sua fa­miglia.

    • ci­ta­zio­ne: _________________________________

 

2. Com­ple­ta la frase. Puoi ci­t­are dal testo. Führe den Satz fort. Du darfst aus dem Text zi­tie­ren. (1 p.)

  • I ge­ni­to­ri di Cris­ti­na vo­glio­no an­da­re a vi­ve­re in un'altra città perché ________________________________________________________

 

3. Di che cosa ha paura Cris­ti­na quan­do pensa al fatto di dover an­da­re via? (3 p. )

  • In­di­ca tre cose. _______________________________       _______________________________      _______________________________

 

4. Com­ple­ta la frase sce­gli­en­do una delle quat­tro pro­pos­te. (1 p. )

  • Metti una cro­cet­ta e scri­vi la frase che ti dà l'in­for­ma­zio­ne. Kreu­ze an und no­tie­re den Satz, der die ge­such­te In­for­ma­ti­on ent­hält.

    Alla fine Cris­ti­na si sente me­glio perché ha l'idea di
    ❒ abit­are a casa di Ma­ri­na e la­sci­ar par­ti­re da soli i suoi ge­ni­to­ri.
    ❒ chie­de­re alla madre di Ma­ri­na di par­la­re con i suoi ge­ni­to­ri.
    ❒ fug­gi­re da casa per far ca­pi­re ai suoi che non poss­o­no de­ci­de­re tutto da soli.
    ❒ non man­gia­re più e far ve­de­re così la sua pro­tes­ta.
  • ci­ta­zio­ne: _____________________________________________

 

___________ / 10 punti