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Com­pren­sio­ne del testo

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Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.


Com­pren­sio­ne del testo (Le­se­ver­ste­hen) - Li­vel­lo B1
ar­go­men­to: gio­va­ni / fa­miglia

Com­pren­sio­ne del testo

15 p.

1. Vero o falso?

4 p.

  • Segna­lo con una cro­cet­ta e giu­sti­fi­ca la tua ris­pos­ta in­di­can­do una riga nel testo (+ prime 2-3 e ul­ti­me 2-3 pa­ro­le).
 

vero

falso

1. La prot­ago­nis­ta è una ra­gaz­za mag­gio­ren­ne.

  • giu­sti­fi­ca­zio­ne: riga/righe _______________________

2. Va­len­ti­na ha l'idea di fare una festa a casa sua.

  • giu­sti­fi­ca­zio­ne: riga/righe _______________________

3. Vor­reb­be or­ga­niz­za­re una cena con al­cu­ne ami­che.

  • giu­sti­fi­ca­zio­ne: riga/righe _______________________

4. Va­len­ti­na sta molto at­ten­ta alla sua linea.

  • giu­sti­fi­ca­zio­ne: riga/righe _______________________


2. Com­ple­ta la frase sce­gli­en­do una delle quat­tro pro­pos­te.

1 p.

  • Metti una cro­cet­ta e in­di­ca la riga che con­fer­ma la tua scel­ta (+ prime 2-3 e ul­ti­me 2-3 pa­ro­le).

Va­len­ti­na si me­ra­viglia perché la madre

❒ ha  cam­bia­to il suo as­pet­to.
❒ le porta la sua nuova credit card.
❒ porta una gonna a vita alta di seta nera.
❒ viene in ca­me­ra sua a par­lar­le.

  • giu­sti­fi­ca­zio­ne: riga/righe ______________________

 


3. Rispon­di alla do­man­da.

2 p.

Che cosa re­ga­la­no i ge­ni­to­ria Va­len­ti­na?

  • il padre: _____________________________________
  • la madre: ____________________________________


4. Com­ple­ta la frase. Puoi usare pa­ro­le tue.

4 p.

a. Nella bou­tique, l'amica della madre si rende conto che Va­len­ti­na

_________________________________________________

b. La madre com­pra il ves­ti­to da bam­bi­na per sua figlia perché

_________________________________________________


5. Vero o falso?

3 p.

  • Segna­lo con una cro­cet­ta e giu­sti­fi­ca la tua ris­pos­ta in­di­can­do una riga nel testo (+ prime 2-3 e ul­ti­me 2-3 pa­ro­le).
 

vero

falso

1. Du­ran­te il tragit­to a casa la madre fa dei rim­pro­ve­ri alla figlia.

  • giu­sti­fi­ca­zio­ne: riga/righe _______________________

2. Ment­re guida, la madre parla al te­le­fo­no.

  • giu­sti­fi­ca­zio­ne: riga/righe _______________________

3. Alla fine Va­len­ti­na de­ci­de di non fe­steg­gia­re a casa sua, ma in un altro posto.

  • giu­sti­fi­ca­zio­ne: riga/righe _______________________


6. Metti i ti­to­li nell'or­di­ne gius­to.

1 p.

  • Scri­vi i nu­me­ri nelle ca­sel­le.

    ❒ Alla ri­cer­ca di un abito gius­to
    ❒ Un ri­tor­no poco co­mu­ni­ca­tivo
    ❒ Il re­ga­lo del padre
    ❒ Il Va­len­ti­no da bam­bi­na
    ❒ L'or­ga­niz­za­zio­ne della festa
    ❒ Una madre che vuole sem­bra­re gio­va­ne
    ❒ Va­len­ti­na cam­bia idea

___________ / 15 punti