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Pro­fughi - com­pi­to in clas­se

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Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.


Me­di­a­zio­ne (Sprach­mitt­lung) Li­vel­lo B2
Pro­fughi

Me­di­a­zio­ne scrit­ta

Com­pi­to:
Hai ri­ce­vu­to una email dalla tua amica ita­lia­na Gio­v­an­na. In ques­ta scri­ve:

Avete visto le im­ma­gi­ni della stra­ge di Lam­pe­du­sa del 3 ot­tob­re anche in Ger­ma­nia? Mi rat­tris­ta­no tanto e non so cosa fare. Poi quan­do ne parlo con i miei par­en­ti e i miei amici, mi di­co­no: "Tanto noi non pos­sia­mo fare nien­te." "Non li pos­sia­mo mica os­pi­t­are tutti!" "Sono tutti po­ve­ri e non la­vor­a­no." "Bi­so­gner­eb­be au­men­ta­re i con­trol­li, così ne ver­reb­be­ro meno." Ed io non so cosa rispon­der­g­li. Ma non può an­da­re avan­ti così. Tu che ne dici?

Tu hai tro­va­to l'ar­ti­co­lo "Wie stop­pen wir das Ster­ben?" sullo Stern del 17 ot­tob­re 2013. L'hai letto con molto in­ter­es­se e lo rias­su­mi per la tua cor­rispon­den­te. Co­min­cia così:

Cara Gio­v­an­na,

tu ed io ma­ga­ri non pos­sia­mo fare tanto, però quel­li che di­co­no che non si può fare nien­te la fanno trop­po fa­ci­le. Poi non è vero quel­lo che di­co­no in fa­miglia e nella cer­chia di amici. Ecco quel­lo che ho letto in un ar­ti­co­lo della ri­vis­ta "Stern": ...

Vo­c­a­bo­la­rio:
Asyl­be­wer­ber ri­fu­gia­to po­li­ti­co
Dritt­staa­ten­re­ge­lung il re­go­la­men­to per i paesi terzi
Ent­wick­lungs­hil­fe aiuti ai paesi in via di svi­lup­po
Fisch­be­stand la fauna it tica
Flücht­ling il pro fugo
Die EU ist Frie­dens­no­bel­preis­trä­ger L'UE è pre­mio Nobel
Nach­bar­land paese vici­no, paese con­fi­nan­te
Schlep­per il rim­or­ch­ia­to­re (Schiff), il com plice in un'eva­sio­ne

Text­grund­la­ge:
Büch­se, Ni­co­las, Staw­ski, Do­mi­nik, "Wie stop­pen wir das Ster­ben?", Stern, 17.10.2013 , S.4650

Kom­men­tar:
Der Text ist für eine Klau­sur na­tür­lich zu lang, aber die Ar­gu­men­te las­sen sich gut der Fra­ge­stel­lung zu­ord­nen.

 

Pro­fughi: Her­un­ter­la­den [doc] [38 KB]