IKK in Cam­den Town 1

Er­wei­te­rung Tk3: man stellt sich selbst na­ment­lich vor und zwar gleich, an­ders als in D; ein­an­der vor­stel­len und Fra­gen stel­len um höf­lich zu sein. Siehe Bei­spiel 1 im Be­gleit-ma­te­ri­al.

u.U. erste Sen­si­bi­li-sie­rung für Un­höf­lich­keit (S. 10, 3. Bild: „bo­ring“) und S. 13 („Shut up, Ge­or­ge“): One re­ac­tion is not nice – which one is it? Hängt aber auch von der Be­zie­hung ab: ak­ze­ta­bel unter Freun­den, un­höf­lich bei Frem­den

S. 16 Sich vor­stel­len (siehe oben Tk3)

Ver­tie­fung Tk2:
What do you like about Bri­tish schools? What could we learn / take over from Bri­tish schools? (in Vor­be­rei­tung auf Lern­auf­ga­be)

Auf­ar­bei­tung S. 58 Me­ta­be­ne für gute Schü­ler: what makes it po­li­te? (you say why, you use „a bit“ and „I am af­raid“, your first say so­me­thing nice about it)

Tk3: Pay­ing com­pli­ments for a good meal, table man­ners (see link below),

Op­tio­nal (S.72/3): If you do not like Hor­rid Henry - re­wri­te the story tit­led „Pic­tu­re-per­fect Henry’s Bir­th­day Party“. First mark all the an­s­wers that are not po­li­te. (Tk 3 sich be­grü­ßen, be­dan­ken)