Station 8: Methodenblatt

Hinweis

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Räume erfahren durch GPS-Rallyes

Beschreibung

Digitale Schnitzeljagden (sogenannte Bounds) unterstützen Lernprozesse.
Schülerinnen und Schüler

spielen eine Rallye und erlangen so Kenntnisse von unterrichtsrelevanten Themen oder
recherchieren zu einem Thema und erstellen darauf aufbauend selbst eine Rallye.

Mehrwert

Digitale Schnitzeljagden auf Tablets / Smartphones ersetzen GPS-Geräte und reichern deren Funktionalität mit Medieninhalten und der Möglichkeit der Interaktivität an.
Hohe Motivation durch Praxisnähe.
Öffnung des Unterrichts, projektartiges Arbeiten. Lebenswelt als Lernraum.
Vielfältig einsetzbar: Denkbar in unterschiedlichen Fächern und verschiedenen Unterrichtsszenarien.

Schüleraktivität

a) Schülerinnen und Schüler spielen eine GPS-Rallye

Sie festigen spielerisch Wissen und Fähigkeiten in verschiedensten unterrichtlichen Szenarien

b) Schülerinnen und Schüler entwickeln selbst eine GPS-Rallye

Sie erarbeiten sich Lerninhalte und wenden ihr Wissen an, indem sie es in einem Unterrichtsprodukt umsetzen.

Aufgaben des Lehrers

bei a) Finden einer geeigneten Rallye oder Erstellen einer Rallye → höherer Arbeitsaufwand
bei b) Lernbegleitung und technische Hilfe → höherer Zeitaufwand

Konkrete Aufgaben:

Vorbereitung der Arbeitsanweisung bzw. der GPS-Rallye
Installieren der App
Bereitstellung der Materialien
Einführung in die Benutzung der App Actionbound & ggf. des Bound Creators
Hilfe beim Laden/Starten der Rallye

Methodenblatt zu Station 8: Herunterladen [pdf] [267 KB]

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