Sta­ti­on 4: Sta­tio­nen­blatt - Bei­spiel 2

Räume er­fah­ren durch GPS-Ral­lyes

Han­di­cap-Ral­lye

Kurz­be­schrei­bung

Die­ses Bei­spiel be­schreibt ein zwei­tä­gi­ges Un­ter­richts­pro­jekt, das im Rah­men von „So­zi­al­kom­pe­tenz­ta­gen“ durch­ge­führt wurde. Hier­bei er­leb­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler ihre Stadt aus der Sicht von Men­schen mit Be­hin­de­rung und ver­ar­bei­te­ten diese Er­leb­nis­se in einer di­gi­ta­len Schnit­zel­jagd. Das ur­sprüng­li­che Ziel, eine Kar­to­gra­fie zu den „Bar­rie­ren in un­se­rer Stadt“ zu er­stel­len, wurde in der ge­ge­be­nen Zeit nicht er­reicht.

Schü­ler­ak­ti­vi­tät

• Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler er­le­ben die Si­tua­ti­on von Men­schen mit Be­hin­de­rung in ihrer Stadt.
• Sie be­wäl­ti­gen All­tags­auf­ga­ben – ge­stützt durch eine di­gi­ta­le Schnit­zel­jagd.
• Sie er­stel­len einen ei­ge­nen Bound, in dem die Er­kennt­nis­se aus der Er­kun­dung um­ge­setzt wer­den.

Leh­rer­ak­ti­vi­tät

• Vor­be­rei­tung von sechs Grup­pen-Bounds für den ers­ten Tag
• Ein­bin­den von Os­mAnd-Kar­ten in die Bounds
• Orts­na­he Räume or­ga­ni­sie­ren für die Aus­wer­tungs­pha­sen
• In­stal­lie­ren der App
• Be­reit­stel­lung der Ma­te­ria­li­en
• Ein­füh­rung in die Be­nut­zung der App Ac­tion­bound & ggf. des Bound Crea­tors
• Hilfe beim Laden/Star­ten des Bounds

Ver­wen­de­te Apps

App-Icons: [ C ] der je­wei­li­gen Rech­te­inha­ber

Sta­tio­nen­blatt zu Sta­ti­on 8: Her­un­ter­la­den [pdf] [856 KB]

Wei­ter mit Sta­ti­on 8: Sta­tio­nen­blatt – Pro­jekt­be­schrei­bung