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Dia­gno­se­bö­gen - For­men

In­fo­box

Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

Auf­ga­be 1 ( Kom­pe­tenz: Ver­b­for­men  be­stim­men )

Kreu­zen Sie das rich­ti­ge Tem­pus, den rich­ti­gen Modus und das rich­ti­ge Genus verbi an.

 

Plusq.

Perf.

Imp.

Präs.

Fut. I

Fut. II

Konj.

Ind.

Akt.

Pass.

fuis­ses

vel­lem

ex­ple­ti erant

ce­de­ba­mus

istis

  BE:    __ / 5
Auf­ga­be 2 ( Kom­pe­tenz: Kon­gru­enz be­ach­ten )

Nen­nen Sie den No­mi­na­tiv Sin­gu­lar von fol­gen­den Sub­stan­ti­ven und be­stim­men Sie die De­kli­na­ti­ons­klas­se.

 

Nom. Sg.

a-Dekl.

o-Dekl.

e-Dekl.

u-Dekl.

3. Dekl.

regem

 

sil­vis

 

rerum

 

ex­er­citum

 

agros

 
  BE:    __ / 5
Auf­ga­be 3 ( Kom­pe­tenz: un­re­gel­mä­ßi­ge Ad­jek­ti­ve stei­gern )

Ord­nen Sie Po­si­tiv und Su­per­la­tiv ein­an­der zu.

bonus

ma­xi­mus

malus

op­ti­mus

ma­gnus

plu­res

multi

pes­si­mus

  BE:    __ / 4
Auf­ga­be 4 ( Kom­pe­tenz: Grund­for­men ken­nen )

Nen­nen Sie zu fol­gen­den Par­ti­zi­pi­en den In­fi­ni­tiv und die 1. P. Sg. Prä­sens Aktiv.

sur­rec­tum – ces­sum –
al­la­tum– co­ep­tum –
stric­tum – fixum –
  BE:    __ / 6
Auf­ga­be 5 ( Kom­pe­tenz: Im­pe­ra­ti­ve er­ken­nen )

Eine der For­men ist ein Im­pe­ra­tiv. Strei­chen Sie die an­de­re.

vita – vi­ta­ri

co­na­mi­ni – conab­a­mi­ni

feret –ferte

ad­hort­are – ad­hor­ta­ris

mone­ri – mo­ne­te

par­ti­rer – par­ti­re

  BE:    __ / 6
Auf­ga­be 6 ( Kom­pe­tenz: De­po­nen­ti­en und Se­mi­de­po­nen­ti­en un­ter­schei­den )

Geben Sie an, ob es sich bei den Ver­b­for­men um ein De­po­nens oder Se­mi­de­po­nens han­delt. Nen­nen Sie auch die Grund­form.

 

Grund­form

De­po­nens

Se­mi­dep .

hor­ta­ti sunt

 

ga­vi­sus est

 

utor

 

re­ver­tis­ti

 

  BE:    __ / 4
  Ge­samt BE:    __ / 30

 


Das Ar­beits­blatt Dia­gno­se­bö­gen – For­men steht auch zum Down­load be­reit:

Wei­ter mit Dia­gno­se­bö­gen - Text (Prosa)