Diagnosebögen - Satzlehre
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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
Aufgabe 1 ( Kompetenz: Ablative ohne Präposition richtig übersetzen )
Setze das passende Verb in die Lücke und übersetze.
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in villa |
• |
• |
Mittel |
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magno cum furore |
• |
• |
Trennung |
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ex provincia |
• |
• |
Begleitung |
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cum familia |
• |
• |
Ort |
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in spectaculo |
• |
• |
Zeit |
| BE: __ / 5 |
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Aufgabe 2 ( Kompetenz: Ablative mit Präposition einer Funktion zuordnen )
Ordne die Wendungen im Ablativ der richtigen Funktion zu.
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foro |
–
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magna voce |
–
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curis |
–
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donis |
–
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multis verbis |
–
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tota urbe |
–
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| BE: __ / 12 |
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Aufgabe 3 ( Kompetenz: Prädikatsnomen und Prädikativum unterscheiden )
Entscheide, ob es sich bei den markierten Wörtern in den Sätzen um ein Prädikatsnomen oder ein Prädikativum handelt.
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Puella maesta est. |
• |
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Prädikatsnomen |
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Puer maestus sedet. |
• |
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Caesar consul senatores oratione movit. |
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Prädikativum |
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Pater Quinti patronus est. |
• |
| BE: __ / 4 |
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Aufgabe 4 ( Kompetenz: Verwendung von Imperfekt und Perfekt unterscheiden )
Imperfekt oder Perfekt? Kreuze das richtige Tempus an.
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Romani (diu) cum Germani
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pugnabant. |
☐
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pugnaverunt. |
☐
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Tandem Romani
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superabant. |
☐
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superaverunt. |
☐
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Sed (iterum atque iterum) Germani
pugnare non |
desinebant. |
☐
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desierunt. |
☐
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| BE: __ / 3 |
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Aufgabe 5 ( Kompetenz: Haupt- und Gliedsätze unterscheiden )
Kreuze die Sätze an, die einen Gliedsatz enthalten.
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Familia diu navigabat, cum subito navis apparuit. |
☐
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Tota familia pericula timebat, itaque decedere studebat. |
☐
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Etsi piratae cito appropinquaverunt, familiam non superaverunt. |
☐
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Si dei nobiscum bene agunt, laeti sumus. |
☐
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| BE: __ / 3 |
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Aufgabe 6 ( Kompetenz: Satzfragen unterscheiden )
Ordne lateinische Fragen und deutsche Antworten einander zu.
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Nonne multi homines piratas timent? |
• |
• |
Ich weiß nicht. |
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Hodiene in foro convenimus? |
• |
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Nein, nicht immer. |
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Num semper donis gaudetis? |
• |
• |
Ja, klar. |
| BE: __ / 3 |
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| Gesamt BE: __ / 30 |
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