Sta­ti­on 5b: Sta­tio­nen­blatt

Ab­fra­ge­tools - Ga­mi­fi­ca­ti­on mit Kahoot!

Kurz­be­schrei­bung

Die Seite in­ter­net-abc.de bie­tet eine schü­ler­ge­mä­ße Be­hand­lung vie­ler The­men zum Ein­stieg in die Welt des In­ter­nets. Die Lek­tio­nen sind von den Schü­lern selbst­stän­dig durch­zu­füh­ren und haben di­rek­te Rück­mel­dun­gen für die SuS ein­ge­baut. Damit die SuS auch wis­sen, wie gut sie im Ver­gleich zu den an­de­ren SuS in der Klas­se das Thema durch­drun­gen haben, wurde hier ein Kahoot!-Quiz zum ers­ten Lern­mo­dul „Sur­fen und In­ter­net – so funk­tio­niert das In­ter­net“ er­stellt.

Di­dak­tik / Bil­dungs­plan­be­zug

In der Me­di­en­bil­dung der 5. Klas­se sol­len die The­men In­ter­net­si­cher­heit, Su­chen im In­ter­net und Ju­gend­me­di­en­schutz be­han­delt wer­den. Dabei kann das Um­fra­ge­tool Kahoot! hilf­reich als Rück­mel­de­mög­lich­keit für die SuS ein­ge­setzt wer­den. Es kann am An­fang oder am Ende einer Ein­heit durch­ge­führt wer­den und be­nö­tigt nur we­ni­ge Mi­nu­ten. Dies dient auch als Ri­tu­al zur Un­ter­richts­rhyth­mi­sie­rung. Durch den Spiel­cha­rak­ter der Um­fra­ge sind die SuS zudem sehr mo­ti­viert.

Leh­rer­ak­ti­vi­tät

• Die Lehr­per­son geht auf die Seite von Kahoot.com, sucht das Quiz und star­tet es.

• Sie gibt die Game-PIN den SuS be­kannt.

• Sie star­tet die Fra­gen.

• Am Ende kann die Lehr­per­son die Sta­tis­tik als Excel-Ta­bel­le her­un­ter­la­den und bei Be­darf eine ge­naue Aus­wer­tung vor­neh­men.

Schü­ler­ak­ti­vi­tät

• Die SuS rufen mit einem Brow­ser oder der Kahoot!-App die Seite kahoot.it auf und geben die vom Lehr­per­son ge­zeig­te Game-PIN ein.

• Sie geben ihren Vor­na­men ein.

• Sie war­ten, bis die Lehr­per­son die erste Frage star­tet, und haben dann 20 Sekun-den Zeit die rich­ti­ge An­wort zu geben.

Ver­wen­de­te Apps

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Sta­tio­nen­blatt zu Sta­ti­on 5b: Her­un­ter­la­den [pdf] [606 KB]

Wei­ter mit Sta­ti­on 5b: Sta­tio­nen­blatt – Ma­te­ri­al / Hin­wei­se