M17: Lern­zir­kel – Ein­tei­lung und In­halts­stof­fe von Obst und Ge­mü­se

Sta­ti­on 1: De­fi­ni­ti­on von Obst

1. Lest euch die De­fi­ni­ti­on von Obst auf dem Ar­beits­blatt durch.
2. Obst lässt sich in Stein-, Kern-, Scha­len-, Bee­ren­obst und Süd­früch­te ein­tei­len. Ord­net die ein­zel­nen Früch­te auf den Kärt­chen der rich­ti­gen Obstart zu.
3. No­tiert das Er­geb­nis auf eurem Ar­beits­blatt.

Ar­beits­zeit: 10 Mi­nu­ten

Ma­te­ri­al: Kärt­chen mit Obst

Kern­obst	Stein­obst	Bee­ren­obst	Süd­früch­te	Scha­len­obst
Apfel	Kir­sche	Erd­bee­re	Zi­tro­ne	Ha­sel­nuss
Birne	Pfir­sich	Him­bee­re	Ba­na­ne	Wal­nuss
	Pflau­me	Wein­trau­be	Ana­nas	Erd­nuss
	Apri­ko­se	Jo­han­nis­bee­re	Man­da­ri­ne	Pis­ta­zie

 

Sta­ti­on 2: De­fi­ni­ti­on von Ge­mü­se

1. Lest euch die De­fi­ni­ti­on von Ge­mü­se auf dem Ar­beits­blatt durch.
2. Ge­mü­se lässt sich in Salat-, Blatt-, Kohl-, Frucht-, Wur­zel- und Zwie­bel­ge­mü­se ein­tei­len. Ord­net die ein­zel­nen Sor­ten auf den Kärt­chen der rich­ti­gen Ge­mü­se­art zu.
3. No­tiert das Er­geb­nis auf eurem Ar­beits­blatt.

Ar­beits­zeit: 10 Mi­nu­ten

Ma­te­ri­al: Kärt­chen mit Ge­mü­se

Salat-/ Blatt­ge­mü­se	Kohl­ge­mü­se	Frucht­ge­mü­se	Wur­zel­ge­mü­se	Zwie­bel­ge­mü­se
Kopf­sa­lat	Kohl­ra­bi	Gurke	Ra­dies­chen	Zwie­bel
Feld­sa­lat	Ro­sen­kohl	To­ma­te	Ka­rot­te	Lauch
Spi­nat	Blu­men­kohl	Pa­pri­ka	Ret­tich
	Brok­ko­li	Au­ber­gi­ne

 

Sta­ti­on 3: Ta­geskost­plan

1. Über­legt euch, wie oft wir laut der Er­näh­rungs­py­ra­mi­de Obst und Ge­mü­se essen soll­ten. No­tiert die Zah­len­wer­te auf euer Ar­beits­blatt.
2. Er­gänzt den an­ge­ge­be­nen Ta­geskost­plan so, dass wir genau diese Menge an Obst und Ge­mü­se, die die Er­näh­rungs­py­ra­mi­de vor­gibt, zu uns neh­men.

Ar­beits­zeit: 10 Mi­nu­ten

 

Sta­ti­on 4: In­halts­stof­fe von Obst und Ge­mü­se

1. Obst und Ge­mü­se ent­hal­ten wich­ti­ge In­halts­stof­fe.
   Füllt das Rät­sel auf dem Ar­beits­blatt unter Zu­hil­fe­nah­me der Nähr­wert­ta­bel­le aus.
   
   Hilfe:
   • Schaut in der Nähr­wert­ta­bel­le, z. B. bei Ana­nas, Apfel, Brok­ko­li, Feld­sa­lat.
   • Be­ach­tet die Ober­be­grif­fe.

Ar­beits­zeit: 10 Mi­nu­ten

Ma­te­ri­al: Nähr­wert­ta­bel­le
Quel­le: He­se­ker, Hel­mut/ He­se­ker, Beate: Die Nähr­wert­ta­bel­le, Neuer Um­schau Buch­ver­lag. Neu­stadt an der Wein­stra­ße 2010.

 

Wahl-Sta­ti­on 5: Exo­ti­sches Obst und Ge­mü­se

1. Auf den Kärt­chen fin­det ihr exo­ti­sches Obst und Ge­mü­se.
2. Spielt Do­mi­no:
   • Jede Spie­le­rin und jeder Spie­ler zieht gleich viele Kärt­chen.
   • Die Spie­le­rin bzw. der Spie­ler mit dem Kärt­chen „Start“ be­ginnt.
   • Legt immer den pas­sen­den Be­griff zur rich­ti­gen exo­ti­schen Frucht.
   • Kann eine Spie­le­rin bzw. ein Spie­ler nicht an­le­gen, muss sie bzw. er aus­set­zen.
   • Die Spie­le­rin bzw. der Spie­ler, die bzw. der als ers­tes keine Kar­ten mehr hat, ge­winnt.

Ar­beits­zeit: 10 Mi­nu­ten

 

M17: Her­un­ter­la­den [pdf][105 KB]

 

Wei­ter mit

Do­mi­no­kärt­chen