Diagnosebögen - Wortschatz ohne Wörterbuch
Infobox
Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
Aufgabe 1 ( Kompetenz: Vokabeln mithilfe von Lehn- und Fremdwörtern erschließen )
Nennen Sie zu den deutschen Lehn- bzw. Fremdwörtern das entsprechende lateinische Wort in seiner Grundform.
Komparativ – | Konzession – |
Affekt – | Fraktur – |
BE: __ / 4 |
---|
Aufgabe 2 ( Kompetenz: die Bedeutung Vokabeln mithilfe Wortfelder erschließen )
Nenne mindestens vier Verben, die eine Bewegung ausdrücken.
pietas | ☐ Pflichtbewusstsein |
☐ Verehrung | |
☐ Ansehen | |
☐ Frömmigkeit |
BE: __ / 3 |
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Aufgabe 3 ( Kompetenz: Wortart bestimmen )
Kreuzen Sie die richtige Wortart an.
Substan-
|
Verb |
Adjek-
|
Adverb |
Pro-
|
Konjunk-
|
Subjunk-
|
Präpo-
|
|
aures |
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
eadem |
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
postquam |
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
cum |
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
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melius |
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
uritur |
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
☐
|
BE: __ / 6 |
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Aufgabe 4 ( Kompetenz: verba composita erschließen )
Trennen Sie die Verbformen in Präfix und verbum simplex (im Infinitiv Präsens Aktiv). Fügen Sie anschließend beides zum korrekten Infinitiv zusammen und nennen Sie die deutsche Bedeutung.
abscedunt = |
ab + cedere |
abscedere |
weg-gehen |
accepti sunt = |
|||
imposuit = |
|||
conveniebam = |
|||
effugeramus = |
|||
ostendisti = |
BE: __ / 5 |
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Aufgabe 5 ( Kompetenz: Vokabeln einer Wortfamilie finden )
Nennen Sie vier Vokabeln der Wortfamilie „ius“ und deren deutsche Bedeutung.
____________ – ____________
|
____________ – ____________
|
____________ – ____________
|
____________ – ____________
|
BE: __ / 8 |
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Aufgabe 6 ( Kompetenz: Stammformenreihen beherrschen )
Ergänzen Sie die fehlenden Stammformen und Bedeutungen.
|
tollo |
|
|
beseitigen |
|
mitto |
|
missum |
|
facere |
|
feci |
|
|
ducere |
|
|
|
führen |
BE: __ / 4 |
---|
Gesamt BE: __ / 30 |
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